春暖花開 與愛同行——走進(jìn)雙流特殊教育學(xué)校

[日期：2023-04-17] 作者：sweetbear 804 次瀏覽 [字體：大 中 小]
      2023年4月13日下午，立格實(shí)驗(yàn)學(xué)校七年級(jí)的精英志愿者在老師們的帶領(lǐng)下走進(jìn)了雙流區(qū)特殊教育學(xué)校，拉開了以關(guān)愛為主題社會(huì)服務(wù)的序幕。
     志愿者同學(xué)們通過特殊教育學(xué)校德育主任葉平老師的詳細(xì)介紹，了解了校園文化：學(xué)校秉承“慢教育，真人生”的辦學(xué)理念，堅(jiān)持“尊重個(gè)體需求，提供專業(yè)服務(wù)，發(fā)展學(xué)生潛能，提升生活品質(zhì)”的辦學(xué)目標(biāo)，以“回歸真人生，享受慢成長(zhǎng)”為育人目標(biāo)，以實(shí)現(xiàn)“蝸牛的夢(mèng)想，放慢的教育”為辦學(xué)特色。
   

     進(jìn)入校園，精英志愿者們就被學(xué)校大門兩側(cè)的6只蝸牛所吸引。葉老師熱情的給同學(xué)們介紹：蝸牛，是“蝸行不止，慢步天下”文化精神品質(zhì)的形象體現(xiàn)，學(xué)校的?；找彩且晕伵５男蜗笤O(shè)計(jì)。整個(gè)標(biāo)志形、神皆似已知多姿多彩、懷著遠(yuǎn)大夢(mèng)想，雖艱難緩慢，但執(zhí)著前行，永不放棄的小蝸牛。

   


      最后，同學(xué)們走進(jìn)了教學(xué)區(qū)，了解特殊教育班級(jí)建設(shè)、課程結(jié)構(gòu)。志愿者們走進(jìn)展覽廳，賞析孩子們的各種作品，無論是手工，剪紙還是繪畫都特別棒。志愿者孩子們紛紛感嘆，自己應(yīng)該以這些身殘志堅(jiān)的同齡人做榜樣，萬事盡力而為。

   

    接下來，志愿者們和聾生班的孩子們進(jìn)行了友誼籃球賽，雖然孩子們不能用語言溝通交流，但運(yùn)動(dòng)把他們緊緊連在了一起。在孩子們的盛情邀請(qǐng)下，志愿者們走進(jìn)了他們的教室，體驗(yàn)了他們的課堂學(xué)習(xí)。 短暫的相處，孩子們慢慢熟悉，彼此了解，友誼就此萌芽。


      在黃老師的組織下，志愿者們和聾生班的孩子們圍坐在操場(chǎng)上進(jìn)行交流。志愿者們認(rèn)真學(xué)手語，以求與這些同齡人無障礙交流。通過今天的活動(dòng)，她們不僅懂得了關(guān)心關(guān)愛身邊弱勢(shì)群體的必要性，更加懂得要愛惜自己并珍惜自己所擁有的一切。做一名人格健全、積極向上的陽光少年！
                                       
            (圖文來自：社會(huì)服務(wù)與職業(yè)體驗(yàn)課題組  審核：曾艷）