文/ 李杰 丁潔       一審/ 李春燕

“一河一?！币?span>10余年堅(jiān)持為雙流母親河打造生生不息的希望；“一心一意”以課題研究為載體為素質(zhì)教育注入源源不斷的活力。

2023年2月28日上午，水利部發(fā)展研究中心河湖長(zhǎng)制研究處副處長(zhǎng)郎勱賢、劉卓等一行率隊(duì)蒞臨我校開展雙流區(qū)河長(zhǎng)制“一河一校”調(diào)研指導(dǎo)工作，市河長(zhǎng)辦副主任杜慶波、市水務(wù)局河長(zhǎng)制工作處尹洪處長(zhǎng)、區(qū)水務(wù)局副局長(zhǎng)劉崇義、區(qū)教育局領(lǐng)導(dǎo)等陪同調(diào)研。 雙流立格實(shí)驗(yàn)校高志文校長(zhǎng)、副校長(zhǎng)羅曉章、雙流立格實(shí)驗(yàn)校附小副校長(zhǎng)楊成根、高中部王平老師、白河課題組負(fù)責(zé)人李春燕等全程參與了調(diào)研活動(dòng)。

水利部發(fā)展研究專家、領(lǐng)導(dǎo)一行人到校后首先參觀了我校的各類課程、生態(tài)課題的活動(dòng)展板，了解了我校作為雙流區(qū)“一河一?！钡拇?，從2008年以來(lái)，就成立了《關(guān)注水資源，保護(hù)母親河——雙流區(qū)白河生態(tài)系統(tǒng)研究》（后簡(jiǎn)稱《白河》課題）環(huán)保課題，以流經(jīng)雙流城區(qū)的城市河流—白河為生態(tài)環(huán)保教育載體，以小組研究性學(xué)習(xí)的方式，師生共同關(guān)注白河的發(fā)展變化至今已有15年的歷程，一起保護(hù)白河出謀劃策，取得了豐碩的成果。

參觀展板后，李春燕老師帶領(lǐng)大家一起參觀了我校全玻璃、透明結(jié)構(gòu)，占地110平方米的生態(tài)實(shí)驗(yàn)室。生態(tài)實(shí)驗(yàn)室踐行習(xí)近平總書記提出的“綠水青山就是金山銀山”的全面發(fā)展觀，落實(shí)學(xué)校“以推進(jìn)課程改革為核心的素質(zhì)教育”辦學(xué)理念，開展主要以生態(tài)為主題的小組研究性學(xué)習(xí)課程。生態(tài)實(shí)驗(yàn)室堅(jiān)定落實(shí)以學(xué)生成長(zhǎng)為中心的原則，讓學(xué)生在參與前沿的科學(xué)研究中，與大學(xué)教授、企業(yè)精英等科技工作者在一起，體驗(yàn)科學(xué)研究的過(guò)程，連接虛擬世界和真實(shí)世界，讓學(xué)生在實(shí)踐與體驗(yàn)的過(guò)程中形成素養(yǎng)與能力。生態(tài)實(shí)驗(yàn)室將為師生提供傳感器，3D打印技術(shù)、VR虛擬空間教育，擴(kuò)展師生成長(zhǎng)的第三空間，為老師和學(xué)生的自我實(shí)現(xiàn)和自我超越提供更多的可能性。同時(shí)，生態(tài)實(shí)驗(yàn)室擁有強(qiáng)大的校內(nèi)外專家資源庫(kù)，校內(nèi)以高志文校長(zhǎng)為首，整合了“天府萬(wàn)人計(jì)劃”王平名師工作室和羅曉章名師工作室、李春燕名師工作室，校外與雙流區(qū)水務(wù)局、河長(zhǎng)辦、西華大、成都眾耀數(shù)成公司攜手，實(shí)現(xiàn)了學(xué)校、政府、高校、企業(yè)、家庭多方聯(lián)動(dòng)模式，通過(guò)不斷提升校內(nèi)教師的科研與專業(yè)技能，從而更好地為學(xué)生終身成長(zhǎng)奠基和服務(wù)。

上午11點(diǎn)左右，在行政樓三會(huì)議室中行了座談會(huì)。會(huì)上，李春燕老師首先做了關(guān)于“一河一校狠抓生態(tài)環(huán)保教育”—“關(guān)注水資源，保護(hù)母親河”生態(tài)環(huán)保課程專題匯報(bào)。在優(yōu)美的《碧水藍(lán)天》歌曲旋律中，李老師向在場(chǎng)專家及領(lǐng)導(dǎo)全面介紹了我校在生態(tài)環(huán)保教育方面做出大膽嘗試和成果展示。白河課題從2008年成立至今，學(xué)生們通過(guò)組建研究性學(xué)習(xí)小組一起考察了白河現(xiàn)狀、尋找白河污染源、探究顫蚓和福壽螺、探究河堤三面光、河床泥沙堆積等問(wèn)題，一起為保護(hù)白河出謀劃策，同時(shí)，也見證了白河的蛻變。2019年，白河課題的學(xué)生們被雙流區(qū)河長(zhǎng)辦聘請(qǐng)為“小河長(zhǎng)”，2020年，獲得成都市“最美護(hù)河人”的光榮稱號(hào)。李老師強(qiáng)調(diào)，在白河課題的發(fā)展中，學(xué)校仍在思考和探索生態(tài)環(huán)保教育如何與學(xué)校教育融合共生呢。

緊接著，楊薈民老師做了“《白河》生態(tài)課題小初高一體化項(xiàng)目”的實(shí)施與后期規(guī)劃報(bào)告。小初高一體化生態(tài)環(huán)保課程基于白河課題，依托生態(tài)實(shí)驗(yàn)室，打造1+3+N的小學(xué)、初中、高中螺旋上升的課程體系，課程將從白河歷史文化、雙流文化旅游、白河水環(huán)境治理等方面進(jìn)行設(shè)置，充分發(fā)揮政校聯(lián)動(dòng)，共建生態(tài)空港城市。

專題匯報(bào)后，劉崇義副局長(zhǎng)高度肯定了河長(zhǎng)制工作在我校的有效落實(shí)，贊揚(yáng)了有責(zé)任擔(dān)當(dāng)意識(shí)的小小河長(zhǎng)，并進(jìn)一步為專家們介紹了雙流區(qū)河長(zhǎng)制“一河一?！惫ぷ鏖_展情況和取得的效果。劉局長(zhǎng)表示“一河一?！苯酉聛?lái)將繼續(xù)擴(kuò)大結(jié)對(duì)規(guī)模，實(shí)現(xiàn)全域主要河流和干渠的全覆蓋；創(chuàng)新河長(zhǎng)制宣傳形式；新建2個(gè)水情教育基地；聯(lián)合打造“黨建+河長(zhǎng)制”科普展覽館。

高校長(zhǎng)感謝劉崇義副局長(zhǎng)對(duì)我校工作的支持和肯定，再次強(qiáng)調(diào)了白河課題是我校課改中研究最深入、系統(tǒng)的綜合實(shí)踐活動(dòng)課程，同時(shí)為白河課題的深入開展指明了方向。

水利部水利發(fā)展研究中心河湖長(zhǎng)制研究處郎勱賢副處長(zhǎng)驚嘆雙流“一河一?！痹谖倚５挠行鋵?shí)和小初高一體化生態(tài)課程的超前規(guī)劃與實(shí)施！郎處長(zhǎng)稱河長(zhǎng)制政策的制定到基層的落實(shí)是一個(gè)非常大的跨度，雙流河長(zhǎng)制的公眾的參與度已經(jīng)達(dá)到了2.0的版本了，遠(yuǎn)超很多其他的地方，值得在全國(guó)范圍內(nèi)進(jìn)行推廣。

水利部水利發(fā)展研究中心河湖長(zhǎng)制劉卓副處長(zhǎng)談到，此次“一河一?！敝蟹Q得上是一次驚喜之旅，校園中小小河長(zhǎng)在社會(huì)層面起到了一定的帶動(dòng)作用，學(xué)生帶動(dòng)家長(zhǎng)，家長(zhǎng)帶動(dòng)家庭，家庭帶動(dòng)社會(huì)，提升了大家護(hù)河、愛河的生態(tài)保護(hù)意識(shí)！

市河長(zhǎng)辦副主任杜慶波對(duì)我校領(lǐng)導(dǎo)、師生就“一河一校”工作的支持和推動(dòng)給予肯定，并為我校在“一河一?！惫ぷ髦衅鸬降氖痉蹲饔命c(diǎn)贊。同時(shí)，杜主任期待我校進(jìn)一步將“一河一校”的工作推向新的高度。

 “一河一?！笔浅啥剂⒏駥?shí)驗(yàn)學(xué)校在教育層面的擔(dān)當(dāng)與實(shí)踐。學(xué)校將繼續(xù)以白河課題為載體，發(fā)揮學(xué)校啟蒙教育陣地的作用，以學(xué)校帶動(dòng)學(xué)生、學(xué)生帶動(dòng)家庭、家庭帶動(dòng)社會(huì)不斷深化全民治水，用實(shí)際行動(dòng)踐行“綠水青山就是金山銀山”理念，將河長(zhǎng)制“一河一?！惫ぷ魍茝V走深走實(shí)。