2022年述職報(bào)告——高志文

[日期:2023-01-16] 作者:dangwu 次瀏覽 [字體: ]

在不平凡的一年,沉著應(yīng)對(duì)重大事件,

始終抓緊內(nèi)涵建設(shè),推動(dòng)學(xué)校集團(tuán)穩(wěn)定健康發(fā)展

——2022年述職報(bào)告

高志文

各位教職工:

我現(xiàn)將我2022年擔(dān)任成都市雙流區(qū)立格實(shí)驗(yàn)學(xué)校校長(zhǎng)所做的重點(diǎn)工作向大會(huì)作一個(gè)報(bào)告,請(qǐng)予評(píng)議。

2022年是不平凡的一年,對(duì)我校來(lái)說(shuō),遇到3件不平凡的大事,一是抗擊新冠疫情,二是學(xué)校改制,三是20周年校慶籌備工作。這三件事如果處理不好都會(huì)影響學(xué)校發(fā)展的大局。一年來(lái),我團(tuán)結(jié)班子成員緊緊依靠全體教職工,沉著應(yīng)對(duì)每件大事,及時(shí)采取合理對(duì)策,保證了學(xué)校集團(tuán)穩(wěn)定健康發(fā)展。

關(guān)于抗疫。大家知道,2022年新冠疫情肆虐,對(duì)全社會(huì)各行各業(yè)都造成了嚴(yán)重影響。前階段,國(guó)家的政策是嚴(yán)密封控,動(dòng)態(tài)清零;接近年末,則采取了放開(kāi)的政策。在動(dòng)態(tài)清零階段,我密切關(guān)注了各項(xiàng)政策規(guī)定,利用教職工大會(huì)和各種平臺(tái)對(duì)全體教職工進(jìn)行防疫知識(shí)和政策的宣傳,并指導(dǎo)有關(guān)部門(mén)及時(shí)應(yīng)對(duì),并保證了相關(guān)物資供應(yīng)。由于宣傳及時(shí),措施得當(dāng),我校既保證了防疫措施的落實(shí),師生極少感染,也推動(dòng)了正常的教學(xué)秩序,學(xué)校計(jì)劃的各項(xiàng)工作基本正常開(kāi)展。后階段政策放開(kāi)后,師生感染面迅速擴(kuò)大,學(xué)校各項(xiàng)工作受到嚴(yán)重挑戰(zhàn)!此時(shí)我及時(shí)與行政一班人商量,調(diào)整防疫的應(yīng)對(duì)措施。我堅(jiān)持把師生的身體健康、生命安全放在首位,宣布感染病毒后,凡發(fā)高燒或自我感覺(jué)不能堅(jiān)持的師生均可請(qǐng)假,學(xué)校準(zhǔn)假。此外,我還積極學(xué)習(xí)應(yīng)對(duì)奧米克戎感染及自我保養(yǎng)救護(hù)的相關(guān)知識(shí)并在教職工大會(huì)上宣講,并指導(dǎo)加強(qiáng)學(xué)校醫(yī)務(wù)室建設(shè),盡可能地準(zhǔn)備防疫物資,以便為師生提供及時(shí)的救助。同時(shí),我還與同事們商量,根據(jù)防疫實(shí)際取消或延后了一些全校重大活動(dòng)。令我感動(dòng)的是,我校教職工哪怕感染了,只要自己感覺(jué)能堅(jiān)持都自覺(jué)上班上課,學(xué)生在老師帶動(dòng)下也盡量堅(jiān)持到校上課,部分教師感染居家也堅(jiān)持網(wǎng)上授課。從放開(kāi)至今日學(xué)校以班為單位的線(xiàn)下課堂基本保持下來(lái),加上網(wǎng)課的補(bǔ)充,盡可能地減少了疫情對(duì)我校教學(xué)秩序的沖擊。

實(shí)踐證明,我倡導(dǎo)和堅(jiān)持的相信和依靠教職工,以健康第一、生命安全優(yōu)先,兼顧工作為指導(dǎo)思想制訂的學(xué)校防疫措施是符合實(shí)際且有效的。整個(gè)2022年我校防疫工作嚴(yán)密、合理,最大限度保護(hù)了師生并維持了學(xué)校正常運(yùn)轉(zhuǎn),減少了對(duì)教育教學(xué)工作的沖擊。我校的這些防疫表現(xiàn)比較而言是相當(dāng)突出的。

關(guān)于改制。2022年,國(guó)家在規(guī)范民辦學(xué)校辦學(xué)行為和對(duì)民辦學(xué)校實(shí)施分類(lèi)登記上推出了一系列新政策。最初教師隊(duì)伍對(duì)此議論紛紛。我知道改制這事對(duì)學(xué)校發(fā)展至關(guān)重要,所以認(rèn)真學(xué)習(xí)了國(guó)家相關(guān)的政策法規(guī),并與教育行政部門(mén)及時(shí)溝通吃透政策。我在高初中教職工大會(huì)上作了仔細(xì)的政策解讀和形勢(shì)分析,努力消除社會(huì)上許多似是而非的傳言影響,穩(wěn)定了教職工的情緒。后來(lái)的實(shí)踐也證明了國(guó)家不是不辦民辦教育了,而只是要對(duì)不合格的學(xué)校和不規(guī)范的辦學(xué)行為進(jìn)行清理整頓。當(dāng)然,規(guī)范民辦教育辦學(xué)行為的措施還是很?chē)?yán)厲的,首當(dāng)其沖的是招生,國(guó)家出臺(tái)了很多限制政策。面對(duì)這個(gè)形勢(shì)我多次與有關(guān)部門(mén)深入研究招生政策,及時(shí)調(diào)整招生策略,積極爭(zhēng)取上級(jí)支持。我與同事們共同努力化解了很多風(fēng)險(xiǎn),保證了各學(xué)段招生任務(wù)的完成。2022年我們集團(tuán)各學(xué)段招生都很圓滿(mǎn),這是很不容易的,我為此也盡了我應(yīng)盡的責(zé)任。

在分類(lèi)登記方面,我們集團(tuán)現(xiàn)已完成了兩個(gè)幼兒園的分類(lèi)登記,實(shí)現(xiàn)了平穩(wěn)過(guò)渡。校本部正在按上級(jí)部門(mén)的安排分步進(jìn)行,現(xiàn)在已按要求變更了校名。為了完成分類(lèi)登記,我認(rèn)真研究了幾乎所有的文件法規(guī),請(qǐng)教了有關(guān)方面專(zhuān)家,指導(dǎo)學(xué)校相關(guān)部門(mén)制定了學(xué)校分類(lèi)登記實(shí)施的方案,及時(shí)與教育行政和相關(guān)部門(mén)溝通爭(zhēng)取支持,使學(xué)校的每一步都邁得很穩(wěn),基本保持了學(xué)校面上工作不受影響。校名更改是改制重要的一步,為了取好新校名,我深入思考學(xué)校的辦學(xué)歷史和特色,初步擬了幾個(gè)校名廣泛征求意見(jiàn),最后確定了“立格”這個(gè)新校名。由于學(xué)校秩序穩(wěn)定,學(xué)生和家長(zhǎng)信賴(lài),改名過(guò)程并沒(méi)有影響學(xué)校發(fā)展。

關(guān)于校慶籌備。2022年的一項(xiàng)重大工作就是2023年舉行建校20周年校慶作準(zhǔn)備。這次校慶對(duì)于學(xué)??偨Y(jié)經(jīng)驗(yàn)、提煉成果、凝聚人心、擴(kuò)大影響有重要的作用。為此,我系統(tǒng)思考了校慶工作的方方面面,提出了校慶活動(dòng)的指導(dǎo)思想,指導(dǎo)成立了工作機(jī)構(gòu)并明確了各方面的職責(zé)。指導(dǎo)制定方案和計(jì)劃并認(rèn)真審批了相關(guān)內(nèi)容,使各部門(mén)圍繞校慶籌備的工作都有序展開(kāi)。我親自撰寫(xiě)校慶的主體報(bào)告,指導(dǎo)撰寫(xiě)校賦、校歌等文稿,指導(dǎo)建設(shè)校史室、課改成果展廳??傊?,在我的指導(dǎo)督促下,校慶籌備各項(xiàng)工作有序進(jìn)行,能夠確保2023年校慶活動(dòng)正常開(kāi)展。

2022年,在沉著應(yīng)對(duì)幾件大事的同時(shí),我也深知道學(xué)校長(zhǎng)期可持續(xù)發(fā)展的根本在于內(nèi)涵建設(shè),一個(gè)有品質(zhì)的學(xué)校必有其深刻的內(nèi)涵。所以抓隊(duì)伍建設(shè)、理念和管理體系建設(shè),抓機(jī)制,抓常規(guī),抓課程,抓教研始終是我關(guān)注的重點(diǎn)。

2022年是我校高中部完成三個(gè)年級(jí)組建的最后一年,高2022級(jí)隊(duì)伍組建是一個(gè)大事。為保證教師招聘的質(zhì)量,我參與指導(dǎo)了招聘全過(guò)程,從應(yīng)聘者資料到考評(píng)和審定,我把好每一關(guān),有時(shí)落實(shí)一個(gè)老師還幾經(jīng)波折,我都認(rèn)真把握好每個(gè)環(huán)節(jié)。經(jīng)過(guò)我和同事們共同努力,高2022年級(jí)教師招聘工作完成得很好,組建了一支實(shí)力可以信賴(lài)的隊(duì)伍。我還總結(jié)前兩年高中發(fā)展中的成功和不足,指導(dǎo)進(jìn)一步理順了高中的管理體系,使高中的運(yùn)行更規(guī)范有效。我對(duì)高中隊(duì)伍進(jìn)行了學(xué)校辦學(xué)思想、管理理念、教學(xué)理念和方法的深入培訓(xùn),推動(dòng)高中隊(duì)伍在整體上融入學(xué)校,融入雙流和成都。我還督促高中管理加強(qiáng)了集體教研制度建設(shè),進(jìn)一步規(guī)范考試、作業(yè)、資料使用,規(guī)范學(xué)習(xí)任務(wù)單的編寫(xiě)和使用。我加強(qiáng)了對(duì)高中名師工作室的督促檢查,推動(dòng)高中年青教師在名教師指導(dǎo)下快速成長(zhǎng),新課程理念得到進(jìn)一步貫徹,我本人2022年重點(diǎn)選擇將高一老師和高二、高三年青老師的課幾乎都聽(tīng)了一遍,并認(rèn)真與每一位上課老師交流。2022年我校高中年青教師成長(zhǎng)迅速,出了一批市、區(qū)賽課的優(yōu)異成果。

高中德育,以前由于沒(méi)有專(zhuān)人負(fù)責(zé),一直是一個(gè)薄弱的環(huán)節(jié)。2022年,我特別關(guān)注了高中的德育工作。讓德育處進(jìn)高中下深水,初步理順了高中德育的管理體系,完善了規(guī)章制度和一系列常規(guī),特別是開(kāi)始設(shè)計(jì)高中的以健全人格教育為核心的德育課程體系。對(duì)這些工作的每一步設(shè)想,我都認(rèn)真聽(tīng)取主管部門(mén)的想法并提出我的意見(jiàn),出臺(tái)的每一項(xiàng)措施我都認(rèn)真審定,以確保高中德育工作切實(shí)有效推進(jìn)。目前來(lái)看,德育已經(jīng)啟動(dòng)的做法得到高中師生的認(rèn)同,為下一步發(fā)展打下了基礎(chǔ)。

由于以上這些工作,使得高中部在2022年的內(nèi)涵建設(shè)更加深入,高中的發(fā)展更加穩(wěn)定健康。

初中部是我校發(fā)展最成熟的學(xué)段。但是怎么讓初中的教育教學(xué)改革不斷深入,以在各個(gè)學(xué)段的發(fā)展中發(fā)揮更大的引領(lǐng)作用,也是我一直思考的問(wèn)題。

2022年,在以往的基礎(chǔ)上,我倡導(dǎo)初中進(jìn)一步強(qiáng)化常規(guī)教研管理,加強(qiáng)了工作量和工作質(zhì)量考核,使初中的常規(guī)管理更嚴(yán)密更能調(diào)動(dòng)教職工工作積極性。

2022年,我重點(diǎn)抓了信息技術(shù)與教學(xué)的深度融合研究和微課題開(kāi)發(fā)。及時(shí)回答和解決信息技術(shù)與教學(xué)深度融合實(shí)驗(yàn)過(guò)程中遇到的各種問(wèn)題,讓實(shí)驗(yàn)穩(wěn)步推進(jìn)效果良好。對(duì)微課題開(kāi)發(fā),從提出每學(xué)期的目標(biāo)任務(wù),到檢查督促進(jìn)度,再到反復(fù)審改各學(xué)科的方案,我都親歷親為。我還在收集前階段各學(xué)科微課題開(kāi)發(fā)的亮點(diǎn)和不足的基礎(chǔ)上,對(duì)高、初、小相關(guān)教師進(jìn)行了一次規(guī)范的微課題方案編制的培訓(xùn)。經(jīng)培訓(xùn)后,初中部編制的方案和實(shí)施的課例有了很大進(jìn)步。再經(jīng)一年的努力,微課題教學(xué)在初中部可全面推開(kāi)。

綜合實(shí)踐活動(dòng)課一直是初中的傳統(tǒng)特色課程。以前我在聽(tīng)課中發(fā)現(xiàn)周四下午的學(xué)科小課題有些課程質(zhì)量有所退化。2022年我強(qiáng)調(diào)了學(xué)科小課題的教學(xué)質(zhì)量管理,提出了規(guī)范課題方案,強(qiáng)調(diào)手腦并用,突出成果檢查的管理思路,實(shí)踐的結(jié)果提高了學(xué)科類(lèi)小課題的教學(xué)質(zhì)量。同時(shí)由于我和同事們的共同努力,在抗擊疫情的形勢(shì)下,我們盡可能地完成了基礎(chǔ)實(shí)踐,外出跨學(xué)科大型課題活動(dòng)。我還指導(dǎo)小組研究性課題組展開(kāi)了小初高銜接課題開(kāi)發(fā)研究,并有了初步的效果。

2022年,我還指導(dǎo)對(duì)學(xué)校教育教學(xué)科研成果獎(jiǎng)勵(lì)方案進(jìn)行了修訂,使之更合理,更有利于鼓勵(lì)教師從事含金量高,必須實(shí)際辛苦付出才能獲取成果的研究。

2022年德育工作仍是我關(guān)心的重點(diǎn),我一直都致力于健全人格教育課程的深入推進(jìn)。根據(jù)疫情防控期間,學(xué)生集體就餐的需要,我和德育部門(mén)的同事深入討論加強(qiáng)學(xué)生自主管理教育的問(wèn)題。指導(dǎo)主管部門(mén)制定學(xué)生自主管理教育和實(shí)施方案,并通過(guò)實(shí)驗(yàn)逐步推開(kāi),收到了很好的效果,培養(yǎng)了學(xué)生自主意識(shí)和文明自律的品質(zhì)。我還關(guān)心加強(qiáng)心理健康教育,生涯規(guī)劃教育,健全人格教育幼小初高的銜接課程開(kāi)發(fā),這些工作都得到了扎實(shí)地開(kāi)展。

總的看來(lái),2022年初中部德育、教學(xué)、科研不斷深化,又產(chǎn)生了一批高質(zhì)量成果,如綜合實(shí)踐課題研究和健全人格教育課題研究都獲得高水平的獎(jiǎng)勵(lì),健全人格教育成果整理出版書(shū)籍,中考也取得優(yōu)異成績(jī),在整個(gè)集團(tuán)各學(xué)段中繼續(xù)發(fā)揮了好的引領(lǐng)作用,這里面都包含著我的勞動(dòng)和付出。

我校教育集團(tuán)還包括小學(xué)部和幼兒園。小學(xué)和幼兒園在我集團(tuán)建設(shè)中發(fā)揮著奠定生源基礎(chǔ)的重要作用,所以我一如既往地關(guān)心小學(xué)和幼兒園的建設(shè)和發(fā)展。2022,我繼續(xù)強(qiáng)調(diào)小學(xué)和幼兒園要強(qiáng)化服務(wù)意識(shí),提高服務(wù)水平。我深入關(guān)心了小學(xué)部組建新的一年級(jí)的教師隊(duì)伍招聘和培訓(xùn),關(guān)心了小學(xué)部的教學(xué)教研常規(guī)管理以及小學(xué)部的綜合實(shí)踐活動(dòng)課,健全人格教育課程的開(kāi)發(fā),關(guān)心了幼小、小初銜接教育研究,對(duì)幼兒部我還關(guān)心了其班子建設(shè),五年發(fā)展規(guī)劃編制,隊(duì)伍建設(shè),教育科研和課程建設(shè)。2022年,小學(xué)、幼兒園的發(fā)展態(tài)勢(shì)良好,社會(huì)認(rèn)同度高,招生效果也很好,為集團(tuán)發(fā)展注入了健康的活力,我很高興也為此作了一份努力。

各位教職工,2022年是不平凡的一年,這一年大家都過(guò)得不容易,學(xué)校集團(tuán)發(fā)展也經(jīng)歷了嚴(yán)峻的考驗(yàn)。所幸我們經(jīng)受住了考驗(yàn),使學(xué)校集團(tuán)發(fā)展保持了穩(wěn)定健康的狀態(tài)。這一切首先要感謝全體教職工的責(zé)任意識(shí)和以校興為榮的精神,感謝全體教職工的辛勤付出。同時(shí)要感謝我們?nèi)w班子成員的團(tuán)結(jié)一致和共同努力,同時(shí),我也為集團(tuán)的穩(wěn)定發(fā)展貢獻(xiàn)了一份力量。看到學(xué)校集團(tuán)繼續(xù)健康穩(wěn)定發(fā)展我由衷地感到欣慰!

謝謝大家

 

2023.1.15