指導(dǎo)教師：劉瑛            

漫步在初春的公園里，小路的兩旁，花開得正好，經(jīng)過(guò)雨水沖洗后呈現(xiàn)出美麗的色澤，紅的、黃的，大朵的、小朵的，密密麻麻。大小的蝴蝶，低飛秦若軒著掠過(guò)頭頂。起伏在公園中的翠綠，連綿成無(wú)法破壞的寂靜，卻在湖邊一個(gè)身影處戛然而止。           

那是一位怎樣的老人？一雙皸裂的雙手，蒼老憔悴的面容及襤褸的衣裳和佝僂的背，勾勒出他在我大腦中的一切形象。只見他吃力地在湖邊搗鼓著什么，摸索一會(huì)后便將其鄭重其事地放進(jìn)他身旁的一個(gè)桶中，—個(gè)如他一樣破爛的桶，而那神情像中五百萬(wàn)一樣喜悅。不遠(yuǎn)處，警示牌上“禁止垂釣”這四字刺痛了我的神經(jīng)，他一定是在釣魚吧！我憤憤地朝他投去鄙夷的眼神，繼續(xù)向前走。春風(fēng)拍打在我的臉上，卻澀澀的冷冷的。         

我與老人的距離漸漸近了，老人的樣子和動(dòng)作也漸漸清晰，看他的樣子仿佛不是在釣魚。他將手里的木棍伸得老長(zhǎng)，好像在用力撥著什么。他的手因過(guò)度用力而展出條條青筋，甚至有些顫抖。他眉頭緊鎖，牙齒緊咬，雙唇緊閉，讓原本就極其消瘦的顴骨顯得更為突出。他的雙手不停向他的獵物揮動(dòng)，激起的水花和汗水一齊掛著，使他的樣子更加狼狽。         

我繼續(xù)向他走進(jìn)，索性直接站在他旁邊。我終于發(fā)現(xiàn)他辛苦捕捉的“獵物”究竟為何物，就是那些令人生厭的垃圾。他奮力地用木棍收集那些垃圾，裝滿一桶后倒進(jìn)垃圾桶，一趟又一趟。湖面的垃圾被他清理干凈了，陽(yáng)光照在干凈的湖面上，泛著燦爛的波光，一閃一閃，就像老人的心靈。我望著這片寧?kù)o的湖泊出神，等回過(guò)神來(lái)，老人早已不見。老人苦心維護(hù)的這片湖泊，卻早已成為春天里最美的風(fēng)景。   

人們只知道景色美麗，卻忽視了這不為人知的一份美麗。老人清理湖泊的身影也是一道風(fēng)景，在日光照耀之下尤為美麗。他的奉獻(xiàn)是春天里最美的風(fēng)景！