開學了，人人都要過上一樣的正常日子，對生活的決定權被一點點從掌心抽走，上課，做題、吃飯、鍛煉，一件件事被壓的扁扁的，塞進花花綠綠的日歷里。突如其來的開學通知嚇得整個人一個激靈，好似一劑藥方讓人振聾發(fā)聵。一覺醒來，睡到中午的生物鐘被打斷了，睡衣變成校服，從WiFi滿格到課程排滿......每個人都想沉溺在暑假那個沒有負擔的夢中，不愿醒來。

“新學期，新氣象，新的目標，新的征途.....”老師在臺上不斷地打著雞血，重復著一年又一年的臺詞。透過攢動的人頭望了望課程表，依舊如此，就像一群無助的倉鼠，只能眼睜睜的看著生活無休止的轉下去。我們只能做的，就是跑的快一點，更快一點，才不會落后，仿佛這樣才能獲得一絲茍延殘喘的機會。

我的青春就這樣過去嗎？上課，下課，哈欠連天時偷偷看表；周中，周末，掐著指頭算自由時光；缺覺，補覺，思緒在半空中麻木漂?。簧蠈W，放假，激情為考試“女媧補天”。

“回想初生的嬰兒，心中還是澄明透亮的一片未知，仍由別人在上面抹上些許顏色。我們一同闖進這混沌之中，將散碎的見聞和純凈的空白融在一起，勉強吞咽下一整套理論框架來認知周遭，那是前人攢了幾千年的時間，才好不容易建起的條條框框.....就此，我們鉆進這一套系統(tǒng)里，比賽誰鉆的更深更透。其中的勝者造出點零件修修補補，成為被載入史冊的名字。這一生就這么過去了。”我在《看天下》看到了這么有意思的解讀，但我并不完全認同。

脫穎而出的確是少數(shù)人。學校不僅僅是培養(yǎng)人才的地方，學校教會了我們不是日夜用功去打敗焦慮，不用心靈雞湯來和解焦慮，而是敞開懷抱接納一種新的情緒，去尋找有趣的靈魂。以此為融點與世界相知，汲取生命的養(yǎng)分與能量。

“大音希聲，大象無形”我們和焦慮是一種共生關系，接納它，擁抱它，與它和諧共處，便不再怕打不過那一團空氣了。

我想，這就是我走出焦慮的密碼。

                                                指導老師：傅明