成都市雙流區(qū)立格實驗學校（原成都雙流中學實驗學校）是2003年經(jīng)成都市教育局批準創(chuàng)建的股份制民辦學校。經(jīng)過多年發(fā)展，學?，F(xiàn)已發(fā)展成為集幼、小、初、高一體的辦學集團。2022年5月經(jīng)成都市雙流區(qū)行政審批局、民政局、教育局審批同意，學校由成都雙流中學實驗學校更名為成都市雙流區(qū)立格實驗學校（簡稱成都立格實驗學校）。新的校名和更多的文化內(nèi)涵需要在標志中得到體現(xiàn)，為凸顯學校新形象，更好展示學校風采，經(jīng)學校研究決定面向全校師生員工、廣大校友和社會人士公開征集新?；赵O計圖案。有關事項公布如下：

一、征集對象

 成都雙流中學實驗學校（現(xiàn)成都市雙流區(qū)立格實驗學校）歷屆畢業(yè)生和任過教的各位老師，以及愛好設計創(chuàng)作者（組織和個人名義不限）均可參加，也歡迎本?，F(xiàn)有在職教職工積極參加。

二、創(chuàng)作原則

1、體現(xiàn)學校秉承雙流中學的辦學歷史，體現(xiàn)成都雙流中學實驗學校（現(xiàn)成都市雙流區(qū)立格實驗學校）的辦學理念和辦學特色，體現(xiàn)學校校訓和學校的發(fā)展目標，體現(xiàn)“立格實驗”的核心內(nèi)涵。

 學校辦學歷史：2003年學校伴隨著新世紀的腳步誕生，學校發(fā)展源于雙流中學，學校辦學秉承于雙流中學，經(jīng)過20年的快速發(fā)展已成為擁有高、初、小、幼四個學段，全國有影響且省市知名的集團化學校。學校簡介可以查閱學校官網(wǎng)。  

 學校發(fā)展目標：把學校辦成理念先進，質(zhì)量一流，特色鮮明，素質(zhì)教育成果突出，省市知名全國有影響，廣泛參與國際交流的現(xiàn)代化名校。

 辦學特色：系統(tǒng)開發(fā)校本課程，構(gòu)建并實施以課程改革為核心的素質(zhì)教育。

 學校辦學理念：人本化 規(guī)范化 創(chuàng)新 現(xiàn)代化

 校訓：自主.合作.務實.求新

 育人目標：促進學生全面發(fā)展，充分發(fā)展學生個性特長，培養(yǎng)學生健全人格。

 “立格”核心內(nèi)涵：立德樹人，健全人格

2、作品要注重人文內(nèi)涵及藝術(shù)表現(xiàn)的結(jié)合，適合學校平面宣傳的各種用途，設計稿應配一定的文字說明。

 標志設計應遵循其相應專業(yè)要求：元素、線條簡練流暢，結(jié)構(gòu)間關聯(lián)契合，構(gòu)成關系和諧，色彩和諧沉穩(wěn)，形象特征辨識度高，寓意巧妙且不刻意，標志組成結(jié)構(gòu)應規(guī)范、數(shù)據(jù)化，便于制作重構(gòu)。

3、作品的風格、形式不限，不得模仿抄襲。

 新標志可以借鑒現(xiàn)有標志，在滿足新校名，新的文化內(nèi)涵表達前提下，可在原有標志上進行修改、優(yōu)化、再創(chuàng)作，同時保留原標志的設計風格，以此體現(xiàn)傳承。

三、設計要求

 ?；?/span>是學校視覺識別系統(tǒng)的核心，要集中體現(xiàn)學校辦學理念和特點，包含學校的校名、標準字、標準色等元素，寓意深刻，造型別致，易于識別、符合CI設計規(guī)律。

1、標志設計，創(chuàng)意獨特，圖案清晰，色彩簡明大方，寓意貼切，給人以深刻印象。

2、應考慮在各種載體和環(huán)境中制作運用，能以不同的比例尺寸清晰顯示，設計的圖樣放置在規(guī)定的模板上。

3、應征作品必須把成都市雙流區(qū)立格實驗學校的核心要素——校名“立格實驗”的英文表達有機融合到創(chuàng)作之中。

四、作品遞交

1、QQ郵箱：305675357@qq.com              

2、來稿、來信：請寄成都市雙流區(qū)立格實驗學校行政辦公室梁念老師（028）85732517，并請在信封上注明?；赵O計征集。

 來信請寄：成都市雙流區(qū)立格實驗學校行政辦公室梁念老師（028）85732517（成都市雙流區(qū)東升街道迎春路4段2號）     郵 編： 610200

3、咨詢電話：（028）85733513

五、征集說明：

1、投稿截止時間：2022年12月中旬截止（以郵件到達時間為準）

2、評審團在認真審閱征集作品和充分討論的基礎上對征集作品進行投票，決定?；赵O計方案。

3、對最終被采納的作品，學校將給予一定的獎金獎勵。

 一等獎：5000.00元/人

 二等獎：3000.00元/人

 三等獎：1000.00元/人

4、作品發(fā)布時間：2022年底通過學校官方網(wǎng)站、學校微信公眾號向社會公布。

5、本次活動最終解釋權(quán)歸成都市雙流區(qū)立格實驗學校所有。

六、注意事項

1、應征作品不得違反相關法律規(guī)定，不得與中華人民共和國或者其他任何國家、地區(qū)的徽標相同或者近似。應征作品應明顯區(qū)別其他學校?；?，應征作品或任何用于創(chuàng)作參選作品均不得侵犯第三方的知識產(chǎn)權(quán)。

2、應征作品不得含有任何涉嫌民族歧視、宗教歧視、有損國家間睦鄰友好關系以及其他有悖于社會道德風尚的內(nèi)容。

3、投稿人須保證設計作品的原創(chuàng)性，如作品發(fā)生知識產(chǎn)權(quán)或版權(quán)糾紛等，主辦方將取消其應征資格，所有法律責任由投稿人承擔。

4、征集作品知識產(chǎn)權(quán)歸主辦方所有，遞交作品概不退還。征集方具有修改權(quán)以及全部實際應用權(quán)。

附：學校原?；請D案及設計說明

 原校徽的寓意：1.整體形態(tài)外“圓”內(nèi)“方”，有“規(guī)矩方圓”之意，寓指學校規(guī)范化的辦學理念；外“圓”寓指學校善于與外界和諧相處，內(nèi)“方”寓指學校堅守自己的辦學理念和內(nèi)部特征，不隨波逐流。2.同心圓內(nèi)圖形：整體象一棵樹，樹干樹根合起來是一個“人”字，寓指學校以人為本的辦學理念；兩邊合起來像“雙”字，中間是“中”字寓指學校發(fā)展源于雙中，學校辦學秉承于雙中；“中”字兩邊的圖形為“S”和“Y”的變形是漢字“實驗”第一個拼音字母的縮寫，表示“雙中實驗”。隨著學校的多年發(fā)展，以上標志因有良好的辨識度和明快的設計風格，已經(jīng)逐漸被社會認識和認可。