致眼前的這位少年：

 秋色，就像星辰一般，你能看得到，卻無(wú)法觸及，但至少那微醺的秋月光，能把屬于我的路照亮，讓我靜靜的去感受。

  一絲讓人難以察覺(jué)的風(fēng)吹謝了最后一只荷花，吹落了第一片紅葉，一切美的那么不真實(shí)?？陕淙~知秋，夏天的蟬不叫了，春天的雨不下了，冬天的雪還不想飄，現(xiàn)在你能做到的，只有伸手迎接秋天的信物。‘“信物”二字說(shuō)來(lái)是挺有韻味，但我認(rèn)為，春天人們播種，澆水又祈禱著，夏天墨綠色的葉才填滿了整個(gè)天空，而秋天的最后，卻只除了禿禿的樹干外，什么也不剩。韻味是我不可否認(rèn)的，就是肖邦，也不得不承認(rèn)，這是一個(gè)美麗的季節(jié)，可秋天自己，又奉獻(xiàn)了什么呢? 也只不過(guò)就是憑借著本有的慣性，然后碰巧應(yīng)了人們的審美么？到頭來(lái)，自己到是巴適，睡著睡著就從天而降了一個(gè)美名。但是捫心自問(wèn)一下，自己也本就沒(méi)奉獻(xiàn)什么，更沒(méi)付出什么，唯一有有用的也只是讓夏天的遺憾，在這里發(fā)泄掉，就是這么卑微的僅此。

   但是我的同志們啊，你必須知道的是，秋天為什么能夠順其自然，是因?yàn)槁淙~是依靠地心引力向下運(yùn)動(dòng)的啊，可我們?nèi)祟愖鳛橐环N在地球上悲催而又幸運(yùn)的存在，在承受地心引力的同時(shí)，還要拼死向上掙扎到歇斯底里...，然而你沒(méi)見(jiàn)過(guò)的是你站在樹枝頭，再去看無(wú)力向下的落葉，諷刺之情會(huì)油然而生，恨不得在樹干上直接題詩(shī)兩首，這難道不是大自然對(duì)人類獨(dú)有的饋贈(zèng)？

所以說(shuō)啊，這位不知貴姓的少年，我可以清楚的表達(dá)我的觀點(diǎn)，秋色在我這里就是消極的，比起全是遺憾的秋天，我倒是更愿意向往包含伏蟄的冬天，青春萌動(dòng)的春天，最起碼也要是象征著激昂與活力的夏天，而不是一個(gè)一切顏值靠外界的秋天。

 還是這位少年，你在該爬樹的年紀(jì)就不該停下欣賞紅葉，你在青春激昂的夏天，就不該幻想所謂秋天的美好自然，在一切皆有可能的少年，就絕對(duì)不該思考如何享受和諧韻雅的老年，等到南山的風(fēng)吹散了谷堆，北海的水淹沒(méi)了墓碑，而眼前的這位少年卻再也不回。

  少年的一切都是美好的，他們比幼兒或青年都要守紀(jì)律；比成年的臉上少了二兩粉，比老年的臉上少了二兩面，就連穿搭，隨便一穿，都是清新脫俗的，完美到讓我一時(shí)間找不到詞語(yǔ)來(lái)形容。

  相信我，少年就是少年，他們看春風(fēng)不喜，看夏蟬不煩，看秋風(fēng)不悲，看冬雪不嘆，看滿身富貴懶察覺(jué)，看不公不允敢面對(duì)，一切的一切，卻只因他是少年，一個(gè)美好的少年。

                                                                   也是一位少年

                                                               某 年 某 月 某 日

                                                     陳奕瑤

【指導(dǎo)教師：張露】