都將是奇跡
[日期:2021-04-06] | 作者:2021屆5班 高千雅 次瀏覽 | [字體:大 中 小] |
下課后,班主任將我叫過去,問考慮得如何。背在身后的手指幾番糾纏,微微發(fā)汗,但我還是仰起頭回應(yīng)老師的目光:“好的,我會(huì)盡力?!?/span>
學(xué)校人文藝術(shù)節(jié),我們班需要四個(gè)女生為電影配音。
自習(xí)課響了正式鈴,我們到了班主任的辦公室,拿到稿子。班主任點(diǎn)開視頻,開始分工。我看著熒光筆的痕跡開始連成幾片,不由得捏了捏紙張,松手,紙上有細(xì)細(xì)的灰色紋路,像次品雕像凌亂的陰影。
“放不開?。 钡谝淮螄L試后,班主任皺了皺眉,“放開,把自己想象成電影里面的角色。語氣,神態(tài),心理,需要笑便笑,需要叫便叫。成為角色,好嗎?”
第一次不順利,我打起了退堂鼓——我做不到啊!看來,如果我沒那么莽撞地答應(yīng)下來,換一個(gè)人來,說不定做的就會(huì)比我好多了……我癱在椅子上郁悶。
身旁的椅子被拉開,我支起身瞧一眼:是那個(gè)剛被班主任表揚(yáng)的那個(gè)女生。我更泄氣了。
“大膽地說出來就行了。有了第一次,就會(huì)有第無數(shù)次。”沒有意料中的長篇大論,那個(gè)女生簡簡單單結(jié)束了開導(dǎo),提起筆沉默地寫起了作業(yè)。
我猶豫了一會(huì)兒,去班主任處拷視頻資料。
“賜予我勇氣,去改變我能改變的?!蹦矶\完,我點(diǎn)開視頻。進(jìn)行得很順利。希望第二天練習(xí)的時(shí)候不會(huì)再有差錯(cuò)吧。
角色需要在這個(gè)時(shí)候大聲地叫嚷,可聲音卡在喉嚨里就是出不來。“喊出來!”那個(gè)女生焦急地盯著我,有人連忙暫停視頻?!拔摇彼龂@氣,然后一句一句教我放大聲音,我慢慢地適應(yīng)起來……“對(duì)對(duì),就這樣,保持保持!”
奇異的感覺涌了上來,和長跑的時(shí)候有人在喊加油的感覺一樣。我將進(jìn)度條拉到開始處,不由自主。“還要來嗎?”有人問,同時(shí)背景音樂響起。“為什么不?”她笑著反問。第一句是我配的,我深吸一口氣。
冬季的風(fēng)有些刺骨,我悄悄掃視臺(tái)下黑壓壓的觀眾,熟悉的背景音樂緩緩響起,我深吸一口氣,拿起話筒。尼采說過“一切變革審視起來都是奇跡,但這是每時(shí)每刻都在發(fā)生的奇跡”,我們迎著臺(tái)下的掌聲鞠躬時(shí),我才恍然意識(shí)到這一切終于正式落幕。
下了臺(tái),我還想再看一眼熟悉的視頻,卻發(fā)現(xiàn)大屏幕早已切換到下一個(gè)節(jié)目的畫面,又有音樂聲緩緩響起……
(指導(dǎo)教師:宋揚(yáng))