四時(shí)銀杏

[日期:2021-04-06] 作者:2022屆17班 范佳蕊 次瀏覽 [字體: ]

偶然拿起了窗臺(tái)的筆記本,翻開第一頁,一片早已風(fēng)干的銀杏葉飄了我的手中,我的眼前浮現(xiàn)出校園里枝繁葉茂、直插云霄的銀杏。

                       春的呼喚

         “新年都未有芳華,二月初見驚草芽?!背醮海等f物復(fù)蘇的季節(jié),旭日廣場(chǎng)上的銀杏樹轉(zhuǎn)眼就長(zhǎng)出了嫩芽。不久,嫩芽變成綠葉,微風(fēng)一吹,就像書頁上一行行生動(dòng)的文字。二月也是我們的返校季,大家背著書包,帶著笑容,懷著久違的親切與初見的喜悅走進(jìn)校園。微微搖曳的銀杏樹像老友一般向我們打招呼,沉寂了一個(gè)寒假的校園,有了孩子們的歡笑,有了銀杏的綠芽,就有了靈魂。

                       夏日濃情

        “綠樹陰濃夏日長(zhǎng),樓臺(tái)倒影入池塘?!笔⑾?,銀杏樹越發(fā)蔥郁,它立在太陽門旁,立在同學(xué)們必經(jīng)的道路上。早上和下午,它聆聽著教室里傳來的各種聲音,發(fā)現(xiàn)思想碰撞的火苗在教室與教室之間傳遞;中午或傍晚,它俯視著在樹蔭下乘涼、讀書的孩子們。銀杏樹像一位位慈祥的智者,默默的傾聽,溫和地注視。

                        秋之沉淀

         秋風(fēng)肅起,學(xué)子又歸。銀杏開始展示一年中最華美的篇章。它在教學(xué)樓前方廣場(chǎng)的草坪上撒下一地“書簽”,那些愛美的孩子把它入畫入詩入夢(mèng);課間休息的老師把樹與葉構(gòu)成一幅完美的畫,跟孩子們分享美麗的校園。終于有一天,層層綠葉中露出了顆顆白果。

                        冬的希望

         隆冬,銀杏葉漸漸枯黃,片片黃葉在秋風(fēng)中簌簌飄落,給大地鋪上一層金黃枝干上少了枝葉,顯得光禿禿的。它依然凝望著我們,聆聽著我們,期待著我們。我們的收獲就是它的收獲,我們的失敗就是它的失敗。歡樂與痛苦,希望與絕望,在這冬日的午后,在銀杏樹的身上交織。落葉后的銀杏像一位學(xué)者,櫛風(fēng)沐雨,一年又一年堅(jiān)守著足下的土地。它筆直挺拔的身影,是一代代雙中學(xué)子銘記在腦海中的永恒回憶。

 

        銀杏,你是我老友,你是慈祥的老者,傲然的學(xué)者。你陪伴我成長(zhǎng),記錄我在這土地的每一個(gè)足跡。你注視我學(xué)習(xí),聆聽我發(fā)言的一字一句。教學(xué)樓的燈光照著你堅(jiān)毅的身影,我似乎看見你在呼吸的根,在思考的根,我的心更貼近這片土地,我的方向更加明確,我似乎也看懂了校園辦公室那些幾十年如一日的堅(jiān)守與執(zhí)著。

 

【指導(dǎo)教師  楊燕】

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