自信源于扎實的積淀——記楊雪梅名師工作室獻課、評課活動
[日期:2021-12-06] | 作者:sweetbear 次瀏覽 | [字體:大 中 小] |
2021年12月3日,楊雪梅名師工作室開展了常規(guī)的教研活動。第一節(jié)由工作室成員付麗莎老師進行獻課活動,第二節(jié)在楊雪梅導(dǎo)師的帶領(lǐng)下對近期老師的獻課內(nèi)容進行點評。
第一節(jié)課,付麗莎老師以李清照的四首詩詞進行群文組文。選擇詩詞分別為《點絳唇》《醉花陰》《夏日絕句》《武陵春》,群文議題為“李清照的愛情觀”。首先進入的是“慧眼識易安”的環(huán)節(jié),分別為四首詩詞配插畫,意在整體感知,同時激發(fā)學生的興趣。緊接著,進入“巧讀析情思”的環(huán)節(jié),以“讀”帶“品”。將學生的個別讀、全班齊讀、自由朗讀等方式融入到詩詞的品析中,通過李清照四個不同時期的詩詞,得出她“愛得熱烈、愛得坦然、愛得清醒、愛得理性”的觀點,也讓學生了解了李清照獨立的人格,以及超越時代思想禁錮的勇氣。在講解的過程中,也進行了不同詩歌類型的方法指導(dǎo),對學生提出學以致用的要求。最后,進入“名句知君心”的環(huán)節(jié),以全班朗讀幾位大文豪對愛情表達的句子結(jié)束了本課的學習。
第二節(jié)課,工作室老師分別對程繼紅老師的以詠物詩為議題、余春燕老師的以意象“雁”為議題、付麗莎老師以“李清照愛情觀”為議題的獻課內(nèi)容進行了點評。老師們總體點評來看,三位老師都用心進行了設(shè)計,議題明確,重難點突出,選點新穎。與上學期的獻課相比較,三位年輕老師都有了很大的進步。于此同時,在點評過程之中,老師們也為三位老師提出了許多寶貴的建議。比如如何進行群文組文可以使議題更清晰、明確;如何讓朗讀方式的多元化;如何讓群文核心“求同存異”體現(xiàn)得更聚焦等。點評的過程中,老師們各抒己見,碰撞出了不少思維的火花。因此,點評與被點評的過程,都是進步的過程。
兩節(jié)課的時間稍縱即逝,工作室成員在楊雪梅導(dǎo)師的帶領(lǐng)下,又一次感受到了真切的成長與進步。相信未來的我們,站上講臺可以越來越自信,而自信源自于扎實的積淀。(圖文來自:楊雪梅工作室 撰稿:付麗莎 審稿:楊雪梅)