為了更好得開展四川省重大課題《基于健全人格培養(yǎng)的學(xué)校德育課程化實(shí)踐研究》的成果提煉和扎實(shí)推進(jìn)學(xué)校德育文化建設(shè)，2021年9月15日，四川省德育文化建設(shè)王敏蓉名師工作室集體研修活動(dòng)在雙流中學(xué)實(shí)驗(yàn)學(xué)校團(tuán)隊(duì)輔導(dǎo)室進(jìn)行，雙中實(shí)驗(yàn)校初中部、附小、附幼工作室成員參加了本次研討活動(dòng)，活動(dòng)由工作室助理何向老師主持。

會(huì)議中，何向老師安排了工作室本期相關(guān)工作事宜。首先在本學(xué)期按照日程確定了9次研討活動(dòng)時(shí)間及其主題；何老師重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)讀書活動(dòng)和主題案例分享，要求讀書進(jìn)度在一個(gè)月后能有讀書感悟交流，讀書筆記每人每期一篇，本期12月8日上交；在《名師工作室研修手冊》填寫方面，何老師分學(xué)員專業(yè)發(fā)展計(jì)劃、名師工作室讀書筆記、名師工作室觀課議課記錄、名師工作室研修學(xué)習(xí)情況記錄、課堂教學(xué)改進(jìn)典型案例記載、研修情況匯總表、學(xué)員研修情況總結(jié)七個(gè)方面進(jìn)行了填寫指導(dǎo)。

接著工作室導(dǎo)師王敏蓉主任強(qiáng)調(diào)：讀書分享和主題案例分享兩者要結(jié)合，并將理論和實(shí)際案例有機(jī)融合；外出訪問交流要做好牽頭學(xué)校的榜樣；課程建設(shè)初稿增加附小和附幼的內(nèi)容，要強(qiáng)化學(xué)生成長和人格教育的過程，通過案例描述、分解、理論認(rèn)識(shí)、活動(dòng)架構(gòu)搭建來體現(xiàn)，她強(qiáng)調(diào)案例分享是一線教師最有價(jià)值的研究。

整個(gè)研修活動(dòng)中，各位學(xué)員暢所欲言，積極獻(xiàn)言獻(xiàn)策，同時(shí)也明確了自己的職責(zé)和努力的方向，以飽滿的熱情投身到工作規(guī)劃和布置中。

俗話說，不登高山，不知天之高也；不臨深溪，不知地之厚也。學(xué)校德育工作的開展，要凝心聚力，并通過大型活動(dòng)、班團(tuán)會(huì)、學(xué)科課程等載體來落實(shí)?；仡欉^去是為了更好的展望未來，四川省德育文化建設(shè)王敏蓉名師工作室給每一個(gè)德育工作者提供了成長的沃土和精心的呵護(hù)，沃土之上必將綻放德育之花，結(jié)出德育碩果。

        （四川省德育文化建設(shè)王敏蓉名師工作室 羅遠(yuǎn)洋）