新學期開始，小組研究性學習課題組的老師相聚在圖書館召開了第一次例會。課題組組長李春燕老師就上期工作作了總結，對本期整體工作進行了部署，各位課題組老師對各項活動的組織和安排進行了積極的討論，提出了好的建議。

在學校“四化”辦學理念指導下，全體小組研究性學習課題組成員及課題研究教師在學校綜合實踐活動總課題組的統(tǒng)一部署下，依托“以課程改革為核心的素質教育模式”，通過專研研究性學習課程開發(fā)、課題實施、課程評價等內容，扎實有效地推進學校小組研究性學習課題組的各項工作。

一、2020-2021學年度下期小組研究性學習課題組的主要完成的工作

1.課題組課題研究工作扎實推進，科創(chuàng)成果突出

2．全力推進小組研究性學習課程的開發(fā)與實施。

3．加大研究性學習課程經(jīng)驗總結及成果提煉

4．成功舉辦學校第十四屆科技節(jié)

5. 繼續(xù)完善和推進三級研究模式

二、2020-2021學年度下期小組研究性學習課題組存在的主要問題及其努力方向  

1.學?，F(xiàn)有課題研究即將出現(xiàn)簡單重復或終止研究的尷尬境地

2.學?，F(xiàn)有課題研究很難產生高精尖的成果

3.因為三個年級作息時間不統(tǒng)一，所以常規(guī)教研時間存在各位教師時間有沖突的問題

三、2021-2022學年度上期小組研究性學習課題組主要工作方向

1. 繼續(xù)加強與其它課題組的合作，物色在常規(guī)活動中積極主動、有科研熱情的教師和研究價值的課題，使其能在教研組的指導下深入開展研究，能出更多的成果。

2. 完善《小組研究性學習課題學生手冊》的優(yōu)化升級；

3. 進一步完善和優(yōu)化“3階段”的評價機制和量表；

4. 進一步專研對三級課題組切實有效的指導措施；

5. 9月份推進小組研究性學習課題的新課題的開題評審工作；提前準備學術年會和成都市第三屆綜合實踐活動成果展示活動的參賽作品及論文等的申報工作；

6. 10月份重點打磨成都市第三屆綜合實踐活動成果展示活動的參賽作品；

2021年9月8日

供稿人：羅遠均