雙流縣教育局文件

雙教函〔2014〕23號

雙流縣教育局

關(guān)于印發(fā)《雙流縣名優(yōu)教師、名校長考核評價辦法（試行）》的通知

各公辦學(xué)校、直屬單位：

為切實加強(qiáng)全縣各級各類名優(yōu)教師、名校長管理，充分發(fā)揮名優(yōu)教師、名校長的示范引領(lǐng)作用，縣委1月9日專題會和1月15日常委會研究同意進(jìn)一步提高全縣名優(yōu)教師、名校長津貼標(biāo)準(zhǔn)（詳見附件1），并強(qiáng)化對全縣名優(yōu)教師、名校長考核評價。

按照縣委、縣政府部署要求，經(jīng)縣教育局黨組研究制定了《雙流縣名優(yōu)教師、名校長考核評價辦法（試行）》（詳見附件2），請各學(xué)校（單位）認(rèn)真組織教師進(jìn)行學(xué)習(xí)，結(jié)合學(xué)校（單位）實際研究制定本單位名優(yōu)教師考核評價辦法，進(jìn)一步加強(qiáng)對名優(yōu)教師的管理考核，讓各級各類名優(yōu)教師進(jìn)一步明確工作職責(zé)，主動擔(dān)當(dāng)發(fā)展重任，引領(lǐng)全縣教師愛崗敬業(yè)，潛心教育教學(xué)工作，不斷提升全縣教育教學(xué)質(zhì)量。

特此通知。

附件：1.雙流縣名優(yōu)教師、名校長津貼標(biāo)準(zhǔn)

2.雙流縣名優(yōu)教師、名校長考核評價辦法（試行）

雙流縣教育局

2014年2月26日

附件1

雙流縣名優(yōu)教師、名校長津貼標(biāo)準(zhǔn)

備注：縣外引進(jìn)的優(yōu)秀教師按照對應(yīng)名稱、對應(yīng)級別、對應(yīng)時間給予相應(yīng)津貼，其中市級為地級市。有多項榮譽(yù)稱號的，按最高榮譽(yù)稱號及津貼標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行。

附件2

雙流縣名優(yōu)教師、名校長考核評價辦法（試行）

為切實加強(qiáng)對全縣各級各類名優(yōu)教師、名校長的管理，充分發(fā)揮名優(yōu)教師、名校長的示范引領(lǐng)作用，不斷提高全縣教師整體水平，進(jìn)一步提升全縣教育教學(xué)質(zhì)量，推動雙流教育高位求進(jìn)領(lǐng)先發(fā)展，特制定本辦法。

一、   考核原則

客觀公正、師德為先、注重實績、促進(jìn)發(fā)展。

二、考核對象

（一）國家級

在編在職的全國優(yōu)秀教師。

（二）省級

在編在職的四川省特級教師、四川省優(yōu)秀教師、四川省優(yōu)秀校長、四川省優(yōu)秀教育工作者。

（三）市級

在編在職的成都市有突出貢獻(xiàn)的優(yōu)秀專家、成都市特級教師、成都市特級校長、成都市學(xué)科帶頭人、成都市優(yōu)秀青年教師（限40歲以下教師）、成都市優(yōu)秀校長、成都市優(yōu)秀教師、成都市優(yōu)秀教育工作者。

（四）縣級

在編在職的雙流縣學(xué)科帶頭人（限最新一屆）、雙流縣在丘區(qū)學(xué)校工作的優(yōu)秀青年教師（限40歲以下教師）。

縣外引進(jìn)的優(yōu)秀教師按照相對應(yīng)名稱、對應(yīng)級別（其中市級為地級市）、對應(yīng)時間的榮譽(yù)稱號列入考核范圍。

三、組織機(jī)構(gòu)

成立雙流縣名優(yōu)教師、名校長考核評價工作領(lǐng)導(dǎo)小組：

組  長：劉  偉（縣教育局黨組書記、局長）

副組長：鐘  鑑（縣教育局黨組副書記、黨委書記）

王金萍（縣教育局黨組成員、副局長） 

成  員：鄧  偉  周曉蘭  王建中  高遠(yuǎn)榮  廖冬梅

周向海  邱剛田  江光智  趙劍云  駱勤學(xué)

領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，辦公室設(shè)在縣研培中心教師發(fā)展室，負(fù)責(zé)考核評價工作的具體事務(wù)，辦公室主任由趙劍云同志擔(dān)任；考核結(jié)果運(yùn)用由縣教育局人事科負(fù)責(zé)具體落實。

各學(xué)校（單位）要相應(yīng)成立由單位主要負(fù)責(zé)人任組長的名優(yōu)教師考核評價工作領(lǐng)導(dǎo)小組，全面負(fù)責(zé)本單位名優(yōu)教師考核評價工作。

四、考核內(nèi)容

（一）師德素養(yǎng)

名優(yōu)教師要忠誠黨的教育事業(yè)，牢固樹立終身從教的思想，嚴(yán)格遵守教師職業(yè)道德規(guī)范，敬業(yè)奉獻(xiàn)，為人師表，團(tuán)結(jié)同事，關(guān)心集體，得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師、學(xué)生及家長的充分認(rèn)可。

名校長要全面貫徹黨的教育方針，模范遵守各項政策法規(guī)和師德規(guī)范，牢固樹立為師生服務(wù)的意識，恪盡職守，廉潔奉公，模范履行校長職責(zé)，具有較強(qiáng)的開拓進(jìn)取、改革創(chuàng)新精神，在同行中有較高的認(rèn)可度，在教職工、學(xué)生及家長中有較高的滿意度。

（二）自主發(fā)展

名優(yōu)教師要積極參加各級各類進(jìn)修培訓(xùn)，完成中小學(xué)教師繼續(xù)教育，主動加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，深入鉆研專業(yè)知識，不斷更新教育觀念，系統(tǒng)學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論和現(xiàn)代教育技術(shù)，全面掌握本專業(yè)國內(nèi)外發(fā)展動態(tài)，努力成為學(xué)者型、研究型的名師。

名校長要帶頭主動提升學(xué)歷，認(rèn)真完成規(guī)定的繼續(xù)教育學(xué)時，積極參加國家、省、市、縣統(tǒng)一組織的培訓(xùn)，完成規(guī)定的培訓(xùn)任務(wù)；主動研讀有關(guān)教育教學(xué)和學(xué)校管理方面的書籍，加強(qiáng)反思總結(jié)，不斷提升自己的管理理論素養(yǎng)；積極參加縣級及以上的校長培訓(xùn)班、研修班，學(xué)以致用，不斷更新教育管理理念，努力提升學(xué)校管理水平。

（三）工作實績

名優(yōu)教師要堅持工作在教育教學(xué)第一線，勇于承擔(dān)薄弱班級教育教學(xué)工作，所任教班級教學(xué)質(zhì)量在同層次班級中處于中上水平或有明顯提升，所教學(xué)生學(xué)習(xí)興趣濃厚，學(xué)習(xí)有困難學(xué)生轉(zhuǎn)化效果顯著；在培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力、實踐能力，指導(dǎo)尖子生、特長生方面成績顯著；根據(jù)本學(xué)科特點積極指導(dǎo)學(xué)生開展課外活動成效顯著，輔導(dǎo)學(xué)生參加本學(xué)科競賽活動取得顯著成績；積極參加各級各類賽課、說課活動或參與學(xué)術(shù)活動交流成功經(jīng)驗；認(rèn)真總結(jié)和提煉教育教學(xué)實踐經(jīng)驗，撰寫較高水平的專題論文、教學(xué)案例、經(jīng)驗總結(jié)或研究報告，并積極在核心刊物上發(fā)表或參與評獎；積極參加教育科研，主動承擔(dān)科研課題。

名校長要堅持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，擁有先進(jìn)辦學(xué)理念，學(xué)校辦學(xué)規(guī)范，辦學(xué)特色鮮明，學(xué)校年度目標(biāo)考核和個人年度考核獲得較好等級，教育教學(xué)質(zhì)量和學(xué)校管理在全縣同類學(xué)校中起到示范作用；有較高的學(xué)術(shù)水平和較強(qiáng)的科研能力，積極主持或參與有關(guān)學(xué)校管理的科研課題，認(rèn)真撰寫教育教學(xué)或?qū)W校管理方面的專題論文、調(diào)研報告等，并積極在核心刊物上發(fā)表或參與評獎；及時總結(jié)學(xué)校管理方面的成功經(jīng)驗并在學(xué)術(shù)活動中進(jìn)行交流。

（四）示范引領(lǐng)

名優(yōu)教師要帶頭起好示范作用，積極承擔(dān)高質(zhì)量的國家、省、市、縣、校級公開課、示范課、觀摩課或?qū)ｎ}學(xué)術(shù)講座；積極承擔(dān)學(xué)校年級組、教研組、備課組等教育教學(xué)管理指導(dǎo)工作；積極承擔(dān)青年教師培養(yǎng)任務(wù)，與青年教師結(jié)對，多進(jìn)課堂聽課、評課，帶領(lǐng)青年教師積極參與國家、省、市、縣級教育科研課題的研究，指導(dǎo)青年教師撰寫教學(xué)論文、教學(xué)案例和教學(xué)反思等，引導(dǎo)青年教師迅速成長為業(yè)務(wù)骨干，充分發(fā)揮傳、幫、帶作用；主動承擔(dān)教育行政部門或研培機(jī)構(gòu)組織的各級各類教師培訓(xùn)任務(wù)。

名校長要充分發(fā)揮示范引領(lǐng)作用，民主管理學(xué)校，突顯辦學(xué)特色，加強(qiáng)教育教學(xué)指導(dǎo)，總結(jié)成功管理經(jīng)驗，向縣域內(nèi)學(xué)校進(jìn)行推廣；結(jié)對農(nóng)村薄弱學(xué)校作為定點聯(lián)系學(xué)校，對定點聯(lián)系學(xué)校給予全方位、實質(zhì)性的幫助和指導(dǎo)；建立人才培養(yǎng)機(jī)制，加強(qiáng)對后備干部的培養(yǎng)。

五、考核程序

1.名優(yōu)教師、名校長本人對照考核評價辦法進(jìn)行自查，填寫《雙流縣名優(yōu)教師考核評分細(xì)則》或《雙流縣名校長考核評分細(xì)則》，撰寫年度履職報告，并準(zhǔn)備相應(yīng)的印證材料。

2.各學(xué)校（單位）對本單位名優(yōu)教師進(jìn)行考核，并嚴(yán)格審核名優(yōu)教師準(zhǔn)備的印證材料，確保所有印證材料的真實性。

3.各學(xué)校（單位）對名優(yōu)教師的履職情況和單位考核結(jié)果進(jìn)行公示，公示期為5個工作日。

4.考核評價工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室通過資料審查、實地考察、問卷調(diào)查等方式對名優(yōu)教師、名校長進(jìn)行考核，考核結(jié)果報請縣教育局黨組審議批準(zhǔn)。

六、考核結(jié)果及運(yùn)用

1．考核結(jié)果分為優(yōu)秀、合格、基本合格和不合格四個等次，90分及以上為優(yōu)秀， 90分以下70分及以上為合格， 70分以下60分及以上為基本合格，60分以下為不合格。

2.有下列情形之一者，考核為不合格：

（1）教育思想不端正，濫發(fā)教學(xué)輔導(dǎo)資料，增加學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，經(jīng)查實受通報處理的；

（2）熱衷“第二職業(yè)”，做有償家教，經(jīng)查實受通報處理的；

（3）品行不良，有體罰或變相體罰、侮辱學(xué)生等行為，經(jīng)查實受通報處理的；

（4）受到縣級及以上有關(guān)部門通報批評或警告及以上處分的。

3. 從2014年開始，對考核結(jié)果為優(yōu)秀的名優(yōu)教師、名校長在全縣系統(tǒng)內(nèi)進(jìn)行通報表揚(yáng)。對考核結(jié)果為合格及以上的名優(yōu)教師、名校長，按照《雙流縣名優(yōu)教師、名校長津貼標(biāo)準(zhǔn)》發(fā)放當(dāng)年的名優(yōu)秀教師、名校長津貼，對考核結(jié)果為基本合格的名優(yōu)教師、名校長發(fā)放當(dāng)年60%的名優(yōu)教師、名校長津貼；對考核結(jié)果為不合格的名優(yōu)教師、名校長不發(fā)放當(dāng)年的名優(yōu)教師、名校長津貼；對無故不參加考核的名優(yōu)教師、名校長不發(fā)放當(dāng)年的名優(yōu)教師、名校長津貼。同時，考核結(jié)果將作為推薦評選上一級名優(yōu)教師、名校長的重要依據(jù)。

七、其他

1.本辦法由雙流縣教育局負(fù)責(zé)解釋。

2.本辦法自發(fā)布之日起施行。

下載：2014年度雙流縣名優(yōu)教師（名校長）考核信息匯總表.doc