6月7日周一下午，“楊雪梅名師工作室”研討會議在圖書館教師召開。此次會議議程有以下兩項：

      1. 張柔老師就“名師好課”做專題講座。

      2. 楊雪梅導(dǎo)師及工作室成員發(fā)表觀課意見。

首先，張柔老師就“第十一屆全國中青年教師課堂教學(xué)大賽”中的一堂作文課“記敘中的描寫與抒情”做專題講座。她提出這堂作文課值得借鑒的三個亮點：用貼近生活的話題引入，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注生活；安排寫作訓(xùn)練點明確、具體、逐步提升；注重學(xué)生充分訓(xùn)練，老師適時指導(dǎo)。她提出：“我們的作文教學(xué)往往過多地向?qū)W生講授寫作的方法和技巧，忽略了課堂上學(xué)生的寫作過程指導(dǎo)。

接下來，楊雪梅導(dǎo)師為工作室的老師們推薦了獲得”2015年重慶市第五屆中學(xué)語文青年教師優(yōu)質(zhì)課大賽一等獎”的一堂作文課《記敘中的描寫和抒情》。

最后工作室成員各抒己見，提到老師在作文指導(dǎo)課上通過有層次地指導(dǎo)和寫，要尋找學(xué)生寫作的“生長點”。同時，每一堂語文課都是一堂育人課，除了關(guān)注學(xué)生素養(yǎng)的提升，還應(yīng)該以語文方式促進學(xué)生健全人格的形成，使其成為一個筆下有波瀾有靈魂有香氣的人。

（文字：張柔 圖片：楊菲）