打造靈動有趣的課堂，一直是歷史教研組追求的目標之一。隨著學(xué)校課題研究的不斷深入，課改理念與學(xué)科教學(xué)的進一步融合，我校歷史學(xué)科的教學(xué)教研水平得以不斷提升。

4月9日上午，歷史組開展的學(xué)科微課題《岳飛之死原因探究》的研討。全組教師認真學(xué)習(xí)、領(lǐng)悟高校長關(guān)于微課題實施的指示精神，圍繞探究小組的構(gòu)建、問題情境的創(chuàng)設(shè)，問題設(shè)計的螺旋式遞進等問題，進行充分的研究充分討論后，形成了《岳飛之死原因探究》微課題的基本范式。

之后，由歷史組彭清江老師就《金與南宋的對峙》一課中微課題的實施進行了課例展示。本課彭老師進行了精心準備，收集了大量詳實可信的歷史材料，邀請學(xué)生進行課堂劇《宋高宗的抉擇》展示，一人扮演皇帝，各小組扮演官僚集團，該形式符合七年級學(xué)生的身心特征，讓乏味的歷史知識變得生動有趣；設(shè)計了層層遞進的學(xué)科問題如：面臨金軍的進攻你作何選擇，理由是什么？岳飛戰(zhàn)功卓著，為何被殺？引導(dǎo)探究小組進行積極而熱烈的討論，并由中心發(fā)言人進行闡述。不同小組間的討論、智辯促進學(xué)生學(xué)科思維的提升。

本課在實施中還注重關(guān)注學(xué)科育人目標的達成，在教學(xué)中貫徹健全人格要素，以“夢想”為教學(xué)立意，串聯(lián)了本課。以岳飛“精忠報國”的事跡啟迪學(xué)生，以夢為馬，不負韶華。(歷史組  范勇波)