工作述職報告

(2020.01____2021.01)

                  行政辦    孫久木

尊敬的校董事會、高校長：

 各位領(lǐng)導(dǎo)、全體教職員工：

時序更迭，我們在艱辛與努力中送走了庚子，在希望與祝福中迎來了辛丑。過去的一年，盡管新冠肆虐，國際形勢風(fēng)云突變，給我們的教育教學(xué)工作帶來了很多的挑戰(zhàn)，但是我們在董事會的大力支持下，在高校長的正確領(lǐng)導(dǎo)下，始終秉持學(xué)校的四化理念，繼續(xù)深化以課程改革為核心的素質(zhì)教育的改革，逐步形成我校特色鮮明的辦學(xué)風(fēng)格，碩果累累的教學(xué)實(shí)績，讓學(xué)校在實(shí)現(xiàn)“實(shí)施素質(zhì)教育層面為中國基礎(chǔ)教育提供一個可資借鑒的模式”的道路上走出了更加堅實(shí)的一步。2020學(xué)年度我的主要工作有：學(xué)校行政辦副主任，協(xié)助劉書記處理辦公室日常事務(wù)，語文、歷史組牽頭行政，主管語文歷史的教學(xué)教研常規(guī)，還兼任2022屆19班班主任工作和語文教學(xué)工作?，F(xiàn)將我2020年度的各項(xiàng)工作向各位領(lǐng)導(dǎo)，全體代表做一匯報，敬請大家批評指正。

個人修養(yǎng)

本年度是學(xué)校教育集團(tuán)的五年發(fā)展計劃的起始之年，也是精品化高中新高一開學(xué)之年，學(xué)校在國家級課題“綜合實(shí)踐活動”課題，省級重大課題“健全人格”課題，小組探究學(xué)習(xí)課題，學(xué)科問題課題化課題等方面有了更高要求，語文課題組國家級課題的子課題“群文閱讀”研究，區(qū)級課題“教學(xué)評一致”研究，都已開題進(jìn)入深入研究階段，形勢的的發(fā)展，我們?nèi)魏喂什阶苑饣蚴韬鰬卸?，都會被時代丟下，無法適應(yīng)學(xué)校發(fā)展步伐，思想觀念的陳舊必將制約行動的有效，只有提升個人修養(yǎng)和加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，才能和其他老師一道，全面貫徹學(xué)校發(fā)展戰(zhàn)略，緊跟發(fā)展步伐。我堅持訂閱和借閱圖書，學(xué)習(xí)語文教學(xué)的前沿理論和最新研究成果，更新自己的教學(xué)觀念，提高自己的教學(xué)業(yè)績。同時也認(rèn)真系統(tǒng)的學(xué)習(xí)學(xué)校先進(jìn)的辦學(xué)思想和素質(zhì)教育課程改革的理念，綜合實(shí)踐活動課程構(gòu)建與實(shí)施以及健全人格課程綱要，學(xué)習(xí)學(xué)校一系列的規(guī)章制度，讓自己與學(xué)校一同成長，一同進(jìn)步。同時我積極參加學(xué)校的行政例會，從不缺席早退，為學(xué)校發(fā)展積極建言獻(xiàn)策。

       學(xué)校是我們的家，愛護(hù)靠大家。無論在什么時候什么地點(diǎn)我都主動維護(hù)學(xué)校聲譽(yù)，宣傳學(xué)校特色，宣傳學(xué)校辦學(xué)成果。同時，嚴(yán)于律己，寬以待人，不計個人得失，在教師中起好帶頭作用。在生活中工作中注意自己言行，為人師表，在學(xué)生中家長中社會上時刻以雙中實(shí)驗(yàn)一位工作者嚴(yán)格要求自己，并為在雙中實(shí)驗(yàn)工作感到自豪和幸福。

年級工作

本年度，和劉主任一起任2022屆年級牽頭行政，負(fù)責(zé)協(xié)助年級組長全面管理年級的日常教育教學(xué)工作。我始終堅持以穩(wěn)定教學(xué)秩序、提高教學(xué)質(zhì)量為核心，緊緊依靠三組長和班主任的管理智慧，充分調(diào)動年級教師的主觀積極性和質(zhì)量競爭意識，堅持年級“勤于鉆研、精于管理、善于合作、樂于奉獻(xiàn)、勇于創(chuàng)新”的優(yōu)良傳統(tǒng)，切實(shí)開展分層磨尖培優(yōu)個性化輔導(dǎo)等一系列工作，全面完成了本年級的教育教學(xué)任務(wù)。年級各項(xiàng)工作進(jìn)展順利，多次得到學(xué)校的表彰，年級也獲得學(xué)校年級團(tuán)隊(duì)評比第一名。受到學(xué)校表彰和獎勵。

1，積極響應(yīng)上級“停課不停學(xué)”的號召，根據(jù)學(xué)校的部署，和年級組長一起組織全年級老師開展網(wǎng)課教學(xué)和網(wǎng)上班會活動，并堅持聽網(wǎng)課15節(jié)，關(guān)注年級的疫情期間的教學(xué)質(zhì)量不掉線。年級的線上有效教學(xué)保證了年級教學(xué)任務(wù)的順利完成，也保證了年級質(zhì)量的穩(wěn)步提高。

2，督促落實(shí)年級防疫防控計劃，了解年級師生行蹤，尤其是開學(xué)前14天的行動軌跡，精神狀態(tài)，保證年級順利安全開學(xué)。

3，根據(jù)年級特點(diǎn)，協(xié)助年級認(rèn)真組織了入學(xué)測試，半期、期末及兩次月考工作，建立規(guī)范的考風(fēng)，促進(jìn)優(yōu)質(zhì)的教風(fēng)和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)風(fēng)。對每次考試成績協(xié)助組織年級所有老師和班級進(jìn)行成績分析，落實(shí)各班召開班科分析會，并參加部分班級的會議。協(xié)調(diào)組織半期年級教師大會，年級家長座談會，分析年級得失，強(qiáng)調(diào)教學(xué)常規(guī)。

4，協(xié)助年級組織彭鎮(zhèn)種植基地的種植活動開展，體育鍛煉活動，學(xué)生疫情就餐活動的落實(shí)，保證年級教育教學(xué)工作有序開展。

5，結(jié)合學(xué)校安排，和劉書記一起，進(jìn)一步落實(shí)年級270名的分層培優(yōu)工作，和年級組一起，協(xié)同數(shù)學(xué)組外語組協(xié)調(diào)落實(shí)數(shù)學(xué)、外語周內(nèi)的特長培優(yōu)工作。

6，加強(qiáng)年級教學(xué)常規(guī)的管理，堅持巡查年級制度。本年度以來，堅持巡查年級早晚自習(xí)和課堂教學(xué)情況，堅持巡查大課間和鍛煉課，堅持巡查年級住校生就寢情況，堅持巡查周六的培優(yōu)，堅持巡查午自習(xí)情況，堅持巡查第三節(jié)晚自習(xí)班級紀(jì)律和教師個性化輔導(dǎo)情況，把學(xué)校對年級的要求落到實(shí)處。發(fā)現(xiàn)問題，及時交流，協(xié)助年級立即整改。

7，協(xié)同做好年級的培優(yōu)獎勵方案制定工作。為了確保年級培優(yōu)磨尖工作成效顯著，保證年級的優(yōu)生吃飽吃好，在中考中發(fā)揮好。根據(jù)學(xué)校安排，協(xié)同劉書記和年級組長商討制定年級的培優(yōu)獎懲方案，經(jīng)過兩次語文、數(shù)學(xué)、外語、物理學(xué)科的教研組長、備課組長組長的討論，現(xiàn)已形成試行稿，下期開始執(zhí)行。

8，加強(qiáng)年級的書吧管理。本學(xué)期學(xué)校校園文化建設(shè)給每個年級每層樓裝了用于學(xué)生閱讀和個性化輔導(dǎo)的書吧、各班級展示欄。雖然很亮麗雅致，但容易被學(xué)生活動損壞，建議年級制定了書吧樓層班級負(fù)責(zé)制，每周每層每班輪流值周，班主任每天對書吧值周表簽字，發(fā)現(xiàn)問題，及時報備年級，保證了年級書吧的干凈有序完好。

9，監(jiān)督年級第三節(jié)晚自習(xí)學(xué)生自主管理的工作。由于學(xué)校開展晚自習(xí)第三節(jié)的個性化輔導(dǎo)，即對個別滯后學(xué)生由輔導(dǎo)老師在教師休息室或書吧開展個別輔導(dǎo)，教室由學(xué)生自主自習(xí)。為了加強(qiáng)引導(dǎo)學(xué)生的自主有效學(xué)習(xí)，建議本年級率先制定了由每班學(xué)生干部組織的兩時段（自習(xí)開始后、結(jié)束前）檢查評比,由年級組長并在班主任群及時公布結(jié)果，有利于班主任的及時規(guī)范與教育。

10，年級小初銜接工作的順利開展。我校小學(xué)五年級升入初中，將進(jìn)入本年級下屆的學(xué)習(xí)。為了提前穩(wěn)定學(xué)生選擇，吸引優(yōu)尖學(xué)生選擇我校，在學(xué)校課程處和招辦指導(dǎo)下，在劉書記的領(lǐng)導(dǎo)下，積極參與年級小初銜接方案的修訂，并協(xié)同年級、招辦、附小組織活動的順利開展。

11，本年度任2022屆19班班主任和語文教學(xué)工作。作為標(biāo)準(zhǔn)班，培養(yǎng)良好習(xí)慣，強(qiáng)化班級紀(jì)律，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)意識，營造學(xué)習(xí)氛圍，都是非常艱巨的工作，都必須事必躬親，緊追不舍。好在經(jīng)過努力，在學(xué)校班級文化建設(shè)檢查評比中，各項(xiàng)分?jǐn)?shù)名列年級前茅。參加學(xué)校運(yùn)動會，獲得年級團(tuán)體前八名；參加學(xué)?？萍脊?jié)，有多人獲得個人獎勵；參加學(xué)校文藝節(jié)，有六人進(jìn)入學(xué)校打擊樂隊(duì)和舞蹈及合唱隊(duì)的表演。但是由于基礎(chǔ)和習(xí)慣原因，目前學(xué)習(xí)成績整體偏弱，我抓好班干部培養(yǎng)和班級良好習(xí)慣養(yǎng)成，調(diào)動優(yōu)生的帶頭作用和輻射作用，保持和家長密切溝通，目前有了明顯的進(jìn)步，半期考試，很多學(xué)科在同類班級中保持第一。

語文歷史教研組工作

語文組由語文教研組、語文備課組、名師工作室、全員閱讀課題組、閱讀時光課題組，春芽文學(xué)社，語文網(wǎng)站展板組等組成，學(xué)校高度重視語文學(xué)科的建設(shè)和發(fā)展。我力圖把語文組建設(shè)成為一個學(xué)習(xí)型、團(tuán)結(jié)型、創(chuàng)造型學(xué)科組，營造語文氛圍，傳播語文聲音，培養(yǎng)語文氣質(zhì)，扭轉(zhuǎn)語文組渙散懶惰的局面。歷史組由歷史教研組、歷史演講組，春秋書院等組成，是一個工作主動、善于創(chuàng)新的學(xué)科小組，我重在努力為他們服好務(wù)，搭好臺。把建設(shè)教研組文化、活躍教研組氛圍，促進(jìn)教師的成長，推出教研組新人作為我?guī)ьI(lǐng)兩個教研組的主要工作目標(biāo)。本學(xué)年度，2020屆語文備課組和歷史組，在中考中創(chuàng)造佳績，語文位列成都500多所中學(xué)的27位，歷史位列26位。在今年的教研組評比中，語文組被評為先進(jìn)教研組，歷史組被評為創(chuàng)先進(jìn)教研組。

1. 加強(qiáng)語文組集體教研的常規(guī)管理，增強(qiáng)語文教師凝聚力。我從整頓教教研會風(fēng)入手，強(qiáng)調(diào)集體教研不能完全是工作布置會，成績活動的報告會，要考勤，要定時，要有專題，要有專案，要有學(xué)術(shù)內(nèi)涵。也多次強(qiáng)調(diào)教學(xué)常規(guī)，顧全大局，講求協(xié)作奉獻(xiàn)，樹立語文人良好形象。

2. 本學(xué)期為了保證初三語文特尖班的質(zhì)量，邀請了市教科所黎炳辰專家做了初三復(fù)習(xí)規(guī)劃及其優(yōu)生培養(yǎng)的專題輔導(dǎo)；邀請了省教科所附屬中學(xué)的葉玲校長做了語文課堂教學(xué)及其語文復(fù)習(xí)策略的專題報告，對語文老師的思想境界和教學(xué)視野有了明顯的提升。

   3，加強(qiáng)語文組學(xué)科特色校本教材的修訂，提高語文教學(xué)實(shí)績。組織教研組長備課組長一起深入探討，制定了磨尖教材的編寫體例，在原有培優(yōu)教材基礎(chǔ)上，為了避免與課堂復(fù)習(xí)的重復(fù)，為了避免知識點(diǎn)的反復(fù)，為了避免沒有針對性的全覆蓋，我們采用了分年級、定課時、劃板塊的模式進(jìn)行對培優(yōu)教學(xué)案進(jìn)行全新的改編，在實(shí)際演練的基礎(chǔ)上梳理方法，省略知識、概念的講解，力爭在這個寒假完成初稿。閱讀課題組開發(fā)了分年級序列式閱讀教學(xué)案，督促落實(shí)好每周2節(jié)的語文閱讀活動，并建議與名著閱讀、?？洞貉俊返拈喿x有機(jī)結(jié)合起來。

   4，組織全校學(xué)生參加了全國語文閱讀能力大賽活動，經(jīng)過初賽決賽，獲得全國和省級獎470多人。協(xié)助開展學(xué)校文藝節(jié)，語文組的朗誦節(jié)目，得到全校師生關(guān)注，豐富了學(xué)生的語文生活。

   5，由于疫情暫停的《閱讀時光》廣播，經(jīng)過和課題組一起努力，制定了本學(xué)期的播報欄目及其題材，協(xié)調(diào)教務(wù)處和微機(jī)室的幫助，本學(xué)期共開展了12期廣播，得到老師好評，學(xué)生青睞，營造了學(xué)校語文氛圍，再次唱響了語文聲音。

   6，根據(jù)學(xué)校教育教學(xué)研究年會的安排，組織語文組的語文分會場教育教學(xué)研究會，由我校高中教師李勁梅老師上了群文閱讀課《荷塘月色》，邀請了四川省教育科學(xué)院研究院學(xué)術(shù)委員會副主任，高中語文教研員段曾勇主任到會做了點(diǎn)評。

   7，協(xié)助語文組組織學(xué)科大比武的工作和教師賽課工作。語文組何向、宋楊、張薇三位老師出征雙流區(qū)學(xué)科大比武，我對教學(xué)設(shè)計提供參考意見，親自聽課提想法，他們的賽課得到了專家的充分肯定和高度贊揚(yáng)，宋楊、何向進(jìn)入學(xué)科帶頭人候選，再現(xiàn)了我校很多年前的語文雙學(xué)科帶頭人的可喜情景。協(xié)助語文組組織的張薇參加的成都市課堂大賽，張薇獲得一等獎；協(xié)助語文名師工作室組織的張柔的全國教師基本功大賽（線上錄像）獲得全國一等獎。

   8，關(guān)心楊雪梅語文名師工作室的建設(shè)，配合名師工作室的研究活動，參與聽課磨課活動。開展好語文督導(dǎo)工作，邀請區(qū)教研員李艾璘指導(dǎo)，堅持隨堂聽課，及時交流，李艾璘形成聽課實(shí)錄，及時反饋到各備課組和授課教師本人，促進(jìn)年輕教師的快速成長。

   9，深入語文、歷史教研組，參加教研活動。語文組及其備課組的教研活動全程全部參與（作為一個語文教師，這是必須的），本學(xué)年每學(xué)期聽課20節(jié)以上。參加了歷史組教研活動2次，聽課2節(jié)。

   10，協(xié)助歷史組承辦的市區(qū)教研會在我校舉行，張玉萍老師、范永波老師在會上做了專題發(fā)言；協(xié)助歷史組和團(tuán)委舉辦的“一二.九”紀(jì)念活動《祖國在我心中》演講賽，優(yōu)秀節(jié)目《致青春》特邀參加學(xué)校的文藝節(jié)演出。歷史組的李然老師獲得本年度的區(qū)學(xué)科帶頭人的后選人資格。

   行政辦工作

   行政辦事關(guān)學(xué)校方方面面的工作，主要是劉書記在負(fù)責(zé)。在劉書記的多年領(lǐng)導(dǎo)下，行政辦形成了“堅守原則，熱情待人，認(rèn)真細(xì)致”的工作作風(fēng)，真心為全校教職工服好務(wù)的工作態(tài)度，這給我的工作提供了良好的條件和氛圍。我在行政班的主要工作是車輛管理、電子屏宣傳、展板網(wǎng)站工作，教師集會考勤、學(xué)校宣傳稿件修改等。

1. 在學(xué)校的統(tǒng)一部署下，在劉書記的主持下，積極參與學(xué)校的疫情防控工作，根據(jù)學(xué)校發(fā)展至上，師生安全至上的原則，草擬了《學(xué)校疫情防控預(yù)案》，《復(fù)學(xué)告家長書》，參與了《學(xué)生校園防疫一日常規(guī)》宣傳片的撰稿、審稿、拍攝等工作，為保證師生安全、保障學(xué)校正常教學(xué)秩序起到了規(guī)范作用。

2. 根據(jù)學(xué)校工作需要的安排，我參與了學(xué)校校園文化建設(shè)工作。主要是負(fù)責(zé)校園文化的名言警句稿件，校園文化建設(shè)的督促落實(shí)，質(zhì)量檢查驗(yàn)收等工作，與相關(guān)專家相配合，和施工方緊密聯(lián)系，確保校園文化建設(shè)的工期和質(zhì)量。

3. 展板網(wǎng)站工作：由于學(xué)校校園文化改建，展板重新改制數(shù)量增多，積極配合各年級組長、教研組長、課題組長重新組辦展板，美化了校園人文環(huán)境。

4. 本學(xué)年在劉書記的領(lǐng)導(dǎo)下，積極參與學(xué)校集團(tuán)教師招聘工作，尤其是新辦高中教師的招聘工作。組織專家命題，聯(lián)系專家考評，服務(wù)專家組的考評。積極參與教育集團(tuán)新雙中培訓(xùn)學(xué)校開展的課程體驗(yàn)活動的有關(guān)媒體接待工作，保障這一活動的順利開展。

5. 和劉書記一起組織了一年一度的校名優(yōu)教師評選活動，做到公正，客觀，準(zhǔn)確。主持了各教研組的展板網(wǎng)站工作，及時檢查，及時通報，及時溝通，本年度展板圖文并茂、更新及時、參與廣泛，網(wǎng)站信息豐富，更新及時。

6. 在劉書記領(lǐng)導(dǎo)下，積極開展校歌校賦創(chuàng)作的征文工作，一年來，組織音樂、語文、美術(shù)等學(xué)科老師成立校歌、校賦創(chuàng)作評審小組。根據(jù)方案，開展征文評選活動，組織了征文優(yōu)勝作品的第一次打磨工作，爭取下學(xué)期（3月15日前）交修訂稿給予學(xué)校審定。

7. 在書記安排下，參與學(xué)校工會活動、會議考勤、文字材料修訂、文件收發(fā)、來訪電話、電子屏顯示等日常工作。

   不足與改進(jìn)

1. 本學(xué)年我的大量精力和主要時間都放在了年級管理和語文組的建設(shè)上面，同時兼顧19班班級管理和語文教學(xué)工作。所帶班級19班是一個標(biāo)準(zhǔn)班，八年級處于關(guān)鍵時期，學(xué)生出現(xiàn)的問題較多，耗費(fèi)了我很多的時間和精力。由于疫情原因，年級和班級都增添了很多的管理工作，因此行政辦的有些工作有時不能及時參與，感到非常遺憾。行政辦的工作雖然是千頭萬緒，紛繁細(xì)微，好在劉書記兢兢業(yè)業(yè)，認(rèn)真負(fù)責(zé)，行政辦同志們通力合作，各項(xiàng)工作進(jìn)展都非常順利，真正起到了為學(xué)校保駕護(hù)航吶喊助威的作用。

   2，經(jīng)過一年的努力，語文組的面貌有了可惜變化，但是由于歷史原因，一部分老同志的積極性調(diào)動還需要做更細(xì)致的工作，語文組良好的氛圍和諧關(guān)系還有很多細(xì)致的思想工作要做，也希望學(xué)校一如既往支持語文組的工作，關(guān)心語文組建設(shè)。

   3，由于歷史組的教研活動與行政會時間沖突，我很少參與歷史組的教研活動，更多的關(guān)心只能靠平日的走辦公室和與老師的交流，有時電話溝通。有待下學(xué)年多參加歷史組的教研活動。

   4，來年如果疫情緩解，條件成熟，語文組和歷史組爭取有機(jī)會走出雙流去學(xué)習(xí)一些先進(jìn)地方的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，參加一些有學(xué)術(shù)價值的現(xiàn)場報告會。

   5,由于疫情影響，原計劃的語文組的《語文之春》研討會和全省的“群文閱讀”大賽活動被迫取消，有待后期進(jìn)一步引進(jìn)類似活動。閱讀組停止的吟唱經(jīng)典活動也，下期擇機(jī)恢復(fù)。

      回顧過去的一年，我做的這些瑣碎工作，大部分都是由學(xué)校和劉書記主抓，年級組長和教研組長主管，我更多的只是起了一個參與、提醒、督促的作用。感謝董事會高校長的信任，感謝各位行政、各位代表給與我工作的理解支持，尤其感謝那些因?yàn)槲业墓ぷ髂芰Σ粡?qiáng)，工作方法不妥，工作熱情不夠而帶給你不愉快記憶的同志們，感謝你們的包容與大度，也在此一并致歉，我將加強(qiáng)我的個人修養(yǎng)，努力為大家服好務(wù)。

   各位領(lǐng)導(dǎo)，各位代表，子鼠擺尾回山去，金牛奮蹄帶春歸。 2020年注定是不平凡的一年，我們在艱辛中懂得了堅強(qiáng)，在經(jīng)歷中豐富了經(jīng)驗(yàn)，在成長中收獲了成功。她教會我們堅持，堅強(qiáng)，堅定；2021年更值得我們?nèi)テ诖肀フ湎?，我們必須有干一行，愛一行，鉆一行，精一行的氣魄，必須有干就干一流，爭就爭第一的勇氣，努力實(shí)踐我們雙中實(shí)驗(yàn)的教育思想，創(chuàng)建我們雙中實(shí)驗(yàn)的教育特色，打造我們雙中實(shí)驗(yàn)的教育精神，擴(kuò)大我們雙中實(shí)驗(yàn)的教育效應(yīng)，創(chuàng)造我們雙中實(shí)驗(yàn)教育的新的輝煌。

                                                          謝謝大家!

                                                              2021.120