2020年12月23日，李春燕綜合實(shí)踐活動(dòng)課程名師工作室例會(huì)在三會(huì)議召開，本次會(huì)議的主題是“年會(huì)匯報(bào)展示課精心打磨，綜合實(shí)踐課題精品化發(fā)展”。

首先，工作室老師在導(dǎo)師李老師的帶領(lǐng)下，再次觀看了初中部方艷秋老師的《水培與土培對(duì)比實(shí)驗(yàn)研究》以及小學(xué)部張虹明老師的《體育趣味器材設(shè)計(jì)》匯報(bào)展示，這兩堂課將在12月28日的雙中實(shí)驗(yàn)校學(xué)術(shù)年會(huì)上展示，盡管均已獲得2020年成都市綜合實(shí)踐活動(dòng)展示一等獎(jiǎng)，為進(jìn)一步促進(jìn)課例的精彩展現(xiàn)，李老師在展示匯報(bào)既有的優(yōu)點(diǎn)上，對(duì)兩節(jié)課提出了三點(diǎn)建議：1.兩個(gè)自信，匯報(bào)老師對(duì)綜合實(shí)踐課程的理解自信，展示自信；2.語言錘煉，為了讓與會(huì)老師清晰理解，語言要精確到位；3.問題是核心，牢牢抓住綜合實(shí)踐活動(dòng)的本質(zhì)，發(fā)現(xiàn)問題，探究問題，解決問題。李老師的建議給方老師和張老師帶來了豁然開朗之感，她們也更加明確展示的重點(diǎn)和方向。

接下來，丁潔老師對(duì)上次的勞動(dòng)教育磨課進(jìn)行了反思說課，她的教學(xué)目標(biāo)主要有三點(diǎn)：1.圍繞情感教育展開，從獨(dú)立、傳承和感恩去闡釋勞動(dòng)的價(jià)值；2.學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐，以勞動(dòng)體驗(yàn)強(qiáng)化勞動(dòng)觀念的樹立；3.在勞動(dòng)過程中,注重對(duì)問題的生成與探究。李老師也對(duì)丁老師的說課反思給予了肯定，同時(shí)指出，我校的勞動(dòng)教育不僅僅在體驗(yàn)勞動(dòng)，“流汗”中度過，而應(yīng)該是“手腦并用”，勞動(dòng)+探究雙管齊下，共同促進(jìn)學(xué)生發(fā)展。

最后，李老師結(jié)合不久前到北京外出學(xué)習(xí)的經(jīng)歷，為我們介紹了關(guān)于綜合實(shí)踐活動(dòng)后續(xù)發(fā)展的幾點(diǎn)思考。1.不少沿海地區(qū)，區(qū)域內(nèi)學(xué)校實(shí)現(xiàn)了綜合實(shí)踐活動(dòng)集團(tuán)化管理，學(xué)校、社會(huì)和政府三方參與，達(dá)到資源共享；2.優(yōu)秀的學(xué)校實(shí)現(xiàn)了成果產(chǎn)品化，這樣的成果既促進(jìn)了教師自身發(fā)展，又因含金量高，產(chǎn)生了經(jīng)濟(jì)效益，實(shí)現(xiàn)了可持續(xù)發(fā)展；3.大力推進(jìn)課題成果的創(chuàng)新性，通過發(fā)明創(chuàng)造來實(shí)現(xiàn)成果的高精尖，同時(shí)積極參與各類比賽，真正走出去；4.擺脫固有經(jīng)驗(yàn)，設(shè)計(jì)課程時(shí)思路倒置，從目標(biāo)設(shè)定倒推方法實(shí)施，提升課題品質(zhì)。在李老師的引領(lǐng)下，在工作室成員的努力下，相信我校綜合實(shí)踐活動(dòng)課程又將迎來新的高峰！

（編輯：廖進(jìn)歡，審稿：李春燕）