2020年10月22日星期四，雙流中學(xué)實(shí)驗學(xué)校初中語文全體教師準(zhǔn)時到學(xué)校錄課室參加會議，觀摩楊雪梅老師執(zhí)教的《紅星照耀中國》名著閱讀指導(dǎo)課。

在八年級五班全體學(xué)生演唱《在燦爛陽光下》的歌聲中，以“閃閃紅星，伴我前行”為主題的閱讀指導(dǎo)課拉開了帷幕。

在結(jié)合課后專題和本班學(xué)生實(shí)際閱讀情況的基礎(chǔ)上，楊老師將本堂課設(shè)計為主題閱讀課。本堂課分三個環(huán)節(jié)：“理解一群領(lǐng)袖”、“了解一支隊伍”、“傳承一種精神”。

首先，在第一個環(huán)節(jié)——“理解一群領(lǐng)袖”中，楊老師通過設(shè)置猜人物、“話”人物、找找共同點(diǎn)、尋“道”、誦詩五個活動帶領(lǐng)學(xué)生激情出發(fā)。

緊接著，由學(xué)生手繪的長征路線圖引出第二個環(huán)節(jié)——“了解一支隊伍”。該環(huán)節(jié)共分四步。第一步，分角色扮演朗讀。教師和學(xué)生分別扮演斯諾和小紅軍，朗讀節(jié)選片段。第二步，“話”隊伍。學(xué)生結(jié)合自己的閱讀體驗，分享自身對紅軍隊伍的理解。第三步，觀看《永遠(yuǎn)的長征》節(jié)選片段，深化認(rèn)識。第四步，師生合作朗誦學(xué)生原創(chuàng)詩歌《長征頌》。

最后，教師引導(dǎo)學(xué)生解讀長征精神，由句連篇，匯集成詩，完成最后環(huán)節(jié)——“傳承一種精神”。

整個過程層層遞進(jìn)，以探尋因果為線，以比較閱讀為法，引導(dǎo)學(xué)生融入課堂，感知偉人風(fēng)采，感悟革命信仰，傳承長征精神。由師生創(chuàng)作的三首詩貫穿整堂課，詩意盎然。