接下來是思品組張穎晨老師的分享。同樣緊扣時(shí)代抗“疫”主題，她課堂題目是《中國當(dāng)擔(dān)》，分享中最大的亮點(diǎn)是課堂在設(shè)計(jì)滲透健全人格要素時(shí)，非常明確要落實(shí)認(rèn)知板塊的人生觀要素、友愛感要素、理智感要素以及促進(jìn)人際交往要素。每個(gè)要素的落實(shí)都一一體現(xiàn)在課堂活動、設(shè)問、評價(jià)、總結(jié)的每一個(gè)環(huán)節(jié)。這一點(diǎn)是值得借鑒的。

      最后分享的是英語組的曾艷老師。她的緊扣中西生日文化這一主題，介紹了不同國家（主要是中國與英國）的人們慶祝生日時(shí)不同的生日食物的真正含義。通過播放《生日快樂》歌曲、鎖定本班本周過生日的同學(xué)，大家一起為她祝福喚醒學(xué)生對“生日”的認(rèn)識；在幫助學(xué)生理解中國生日食物“雞蛋”的意義時(shí)引導(dǎo)學(xué)生要享受生命的過程；最后通過對“生日”的重新認(rèn)識，啟發(fā)學(xué)生學(xué)會感恩身邊愛自己的人，并能珍惜屬于自己更屬于家人和朋友的生命。實(shí)現(xiàn)英語學(xué)科“育人”功能，滲透健全人格中人生觀教育：珍愛生命、善待生命、懂得感恩。

      路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索?；诮∪烁衽囵B(yǎng)的德育課程化實(shí)踐研究任重而道遠(yuǎn)，我們堅(jiān)信道路雖然是曲折的，但前途是光明的。課題研究要有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度、埋頭苦干的專研精神以及永無止境的探索欲望。研究課題，我們永遠(yuǎn)在路上。