為促進(jìn)各成員學(xué)校提升育人水平，推進(jìn)健全人格教育課題研究與實踐工作，6月3日下午，雙中實驗校教育集團(tuán)健全人格教育一體化實施第二次培訓(xùn)會在中學(xué)部心理活動室召開。健全人格教育課題組組長、中學(xué)德育處王敏蓉主任為參會老師進(jìn)行了培訓(xùn)。小學(xué)部謝強(qiáng)校長出席此次培訓(xùn)會并作了講話。

首先謝校長作了指示講話。他在講話中指出了各學(xué)段實施健全人格教育的重要性和必要性，要求參研老師要學(xué)習(xí)中學(xué)部健全人格教育的成果和經(jīng)驗，認(rèn)真研究本校本學(xué)段學(xué)生的階段性成長特點，從本學(xué)段學(xué)生的個性心理特征出發(fā)確定健全人格教育實施要素，將健全人格相關(guān)理論落實到課程建設(shè)中，將課程育人要素落實到教育教學(xué)實踐中，積極地促進(jìn)本學(xué)段學(xué)生身心健康發(fā)展，將健全人格德育工作落到實處。

         最后，參會老師分組開展了健全人格教育目標(biāo)體系拼圖游戲。拼圖游戲進(jìn)一步加深了老師們對健全人格教育目標(biāo)體系的認(rèn)知。

集團(tuán)各成員學(xué)校課題研究老師在培訓(xùn)中主動學(xué)習(xí)，積極交流，加深了對健全人格教育目標(biāo)體系的理解，這將有力地促進(jìn)各成員學(xué)校健全人格教育研究和實施，進(jìn)一步提升學(xué)校育人水平。