經(jīng)驗(yàn)交流,共促孩子閱讀習(xí)慣的形成
[日期:2020-05-26] | 作者:sweetbear 次瀏覽 | [字體:大 中 小] |
5月25日下午兩點(diǎn)鐘,受小學(xué)部閱讀課題組老師的邀請(qǐng),在小學(xué)部的多功能廳里,初中部閱讀課題組組長楊燕老師帶領(lǐng)閱讀課題組的幾位老師和小學(xué)部閱讀課題組的幾位老師就閱讀課的指導(dǎo)與完善進(jìn)行了經(jīng)驗(yàn)交流分享。會(huì)上,楊燕老師重點(diǎn)介紹了初中部閱讀課題《基于初中生差異發(fā)展的閱讀指導(dǎo)策略研究》研究的主要問題、采取的主要措施、取得的成果等方面,并指出,不管課題如何變化,我們的宗旨都是為了培養(yǎng)學(xué)生讀書的興趣,養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣,達(dá)到全員閱讀自我提升的目的。小學(xué)部艮主任也介紹了小學(xué)部閱讀課題的開發(fā)與完善的過程。各位老師也討論了課題進(jìn)行中遇到的問題與困惑,并提出了一些具體可行的辦法。閱讀是一個(gè)民族持久的功課,閱讀是一個(gè)人終生的事情,不管是小學(xué)生還是初中生,都是一個(gè)人人生中閱讀的關(guān)鍵時(shí)期,一個(gè)人閱讀習(xí)慣培養(yǎng)的最好時(shí)期。這次的經(jīng)驗(yàn)交流,意義重大,使小學(xué)部和初中部在孩子的閱讀方面能形成一個(gè)有效的銜接,讓我們學(xué)校的閱讀課形成一個(gè)長期有效的序列閱讀,讓我校的孩子真正把閱讀當(dāng)成習(xí)慣,全面提升孩子的核心素養(yǎng)。(語文組 付兵)