2020年4月24日星期五，雙流中學實驗學校綜合實踐活動課題組新學期第一次例會如期舉行，參加本次會議的有副校長羅曉章、課程與教學處副主任陳國華、課題組組長付兵、副組長龍姿君，以及課題組所有的教師成員。

疫情推遲了例會召開的時間，卻沒有停下課題組教師們研究的步伐。龍姿君副組長首先對“停課不停學”期間課題組的研究工作和教學工作作了簡要總結，肯定了綜合實踐活動開展的必要性以及帶給學生在家庭中的成長，例如學生通過學習線上課程“電飯鍋燜飯”提升了勞動技術能力，獲得了大家的一致好評。不同主題類的探究活動啟發(fā)了學生探究新知的興趣，擴展了學生的思考維度。

立足于整個新學期的工作計劃，龍姿君副組長在此還強調(diào)新學期綜合實踐總課題組的研究方向應該致力于把學科問題課題化，更好地通過綜合實踐活動課程培養(yǎng)學生的關鍵能力，以及通過學生參與綜合實踐活動課程學習前后的能力測量對比更好地指導我校綜合實踐活動課程的開展，打磨優(yōu)質精品的教學設計和教學課例。同時把綜合實踐的課題成果進行搜集整理，為學校陳列室的建設增光添彩。各二級子課題組還要加強關鍵能力的研究和關鍵能力測評的研究，努力把研究過程成果化，力爭在本學期末做好結題出書的準備工作。

隨后，分學科課題組組長韓科作了分享，按照學校的要求規(guī)范各個學科開發(fā)的新學期的學科小課題，從學科教材出發(fā)不斷向外拓展，以學生為中心做好詳細的教學設計，讓學生真正在課題研究中發(fā)現(xiàn)問題、思考問題、解決問題。李英華老師作為勞動技術組組長分享了本學期工作計劃，主要是受疫情影響，將外出種植探究變更為校內(nèi)蔬香園種植探究，需要落實到相關班級做好準備。

陳國華副主任對課題組每一位研究教師的研究工作做了明確規(guī)劃和要求。他倡導，作為課題組的一份子，每一位研究教師都應該積極參與，遵守研究紀律。從校歷第十二周開始，在做好防疫工作的前提下，各個二級子課題組應該盡快恢復研究常規(guī)，落實研究計劃。

羅曉章副校長要求老師們要繼續(xù)重點關注疫情防控，在做好防疫工作的前提下做好綜合實踐研究工作。向全國教育科研前沿看齊，學校綜合實踐活動課題組的研究方式應該更加注重信度和效度，與國內(nèi)教育教學研究的專家教授保持聯(lián)系，學習并規(guī)范課題組的研究過程和研究成果。在課題研究的進展方面，他提到老師們要重點關注四個方面：理論如何突破、操作如何復制、效果如何實證、影響如何擴大，這將是各位老師在之后的研究中需要努力的地方，不斷創(chuàng)新。

（撰稿人：王俊霖）