成都雙流中學(xué)實(shí)驗(yàn)學(xué)校2019年精品課程建設(shè)評(píng)價(jià)結(jié)果
[日期:2020-01-08] | 作者:教務(wù)處 次瀏覽 | [字體:大 中 小] |
2019年12月起面向全校開(kāi)展精品課程申報(bào),包含“學(xué)科類”、“活動(dòng)類”課程,共收到申報(bào)課程73節(jié),經(jīng)過(guò)教師本人申報(bào)、教研組自評(píng)、省市區(qū)專家復(fù)評(píng),最終評(píng)出學(xué)科類一等獎(jiǎng)17節(jié),二等獎(jiǎng)30節(jié);活動(dòng)類一等獎(jiǎng)5節(jié),二等獎(jiǎng)9節(jié);班會(huì)課一等獎(jiǎng)1節(jié),二等獎(jiǎng)4節(jié)。
成都雙流中學(xué)實(shí)驗(yàn)學(xué)校
2019年1月8日
附1:“學(xué)科類”精品課程獲獎(jiǎng)名單
教師 |
課程名稱 |
等級(jí) |
楊菲 |
一滴水經(jīng)過(guò)麗江 |
一等獎(jiǎng) |
余春艷 |
壺口瀑布 |
二等獎(jiǎng) |
楊婷 |
學(xué)習(xí)仿寫作文指導(dǎo)課 |
二等獎(jiǎng) |
付麗莎 |
唯有“隱”者留其名 隱逸詩(shī) |
二等獎(jiǎng) |
王俊霖 |
大自然的語(yǔ)言 |
二等獎(jiǎng) |
劉瑛 |
陶令不知何處去,桃花源里可耕田——《飲酒》 |
二等獎(jiǎng) |
宋揚(yáng) |
蔬菜與中國(guó)文化 |
一等獎(jiǎng) |
程繼紅 |
武侯祠歷史文化探究與創(chuàng)作 |
二等獎(jiǎng) |
張薇 |
發(fā)揮聯(lián)想和想象 |
一等獎(jiǎng) |
梁卓恒 |
思鄉(xiāng)詩(shī) |
二等獎(jiǎng) |
楊雪梅 |
秋“意”濃濃總關(guān)“情” |
二等獎(jiǎng) |
姜仁志 |
二次函數(shù) |
二等獎(jiǎng) |
邊翠華 |
父愛(ài)如山 |
二等獎(jiǎng) |
陳苗 |
字母表示數(shù) |
一等獎(jiǎng) |
肖月季 |
分式方程(一) |
一等獎(jiǎng) |
王亞莉 |
團(tuán)結(jié)合作共創(chuàng)和諧班級(jí) |
二等獎(jiǎng) |
陳曉珊 |
探索三角形全等的條件 |
二等獎(jiǎng) |
朱春燁 |
函數(shù) |
二等獎(jiǎng) |
范邱橋 |
軸對(duì)稱 |
二等獎(jiǎng) |
韓科 |
二次函數(shù)與圖形的面積 |
一等獎(jiǎng) |
徐華麗 |
古鎮(zhèn)黃龍溪營(yíng)銷調(diào)查 |
二等獎(jiǎng) |
余蕾 |
整式的加減回顧與思考 |
二等獎(jiǎng) |
余蕾、楊慧 |
創(chuàng)意乒乓菊花束 |
一等獎(jiǎng) |
黃靜 |
K型圖在二次函數(shù)中的應(yīng)用 |
二等獎(jiǎng) |
鄒獻(xiàn)益 |
胡不歸問(wèn)題 |
一等獎(jiǎng) |
羅霞 |
探尋神秘幻方 |
二等獎(jiǎng) |
賀永謙 |
unit 10 |
一等獎(jiǎng) |
譚虹濤 |
如何與同學(xué)建立良好的人際關(guān)系---學(xué)會(huì)寬容和感恩 |
二等獎(jiǎng) |
王運(yùn)如 |
九年級(jí)Unit5 Section B 2a--2e |
二等獎(jiǎng) |
劉抒雨 |
中考英語(yǔ)話題復(fù)習(xí) |
二等獎(jiǎng) |
吳娟 |
給時(shí)間做加法 |
一等獎(jiǎng) |
劉意佳 |
feelings and moods |
二等獎(jiǎng) |
葉朗 |
who is got talent |
二等獎(jiǎng) |
任燕 |
七年級(jí)下unit 4 revision |
二等獎(jiǎng) |
陳幸 |
do you have a soccer ball |
一等獎(jiǎng) |
陳幸 |
“變了味兒”的母愛(ài) |
二等獎(jiǎng) |
代君 |
unit 9 what is your favorite sebject |
一等獎(jiǎng) |
康婷 |
school life |
二等獎(jiǎng) |
謝燕 |
新目標(biāo)七上unit 4 |
一等獎(jiǎng) |
王春艷大 |
質(zhì)量 |
一等獎(jiǎng) |
劉曦萍 |
生化與凝華 |
二等獎(jiǎng) |
羅遠(yuǎn)均、王偉、李春燕 |
白河流域等深圖探測(cè)與繪制 |
一等獎(jiǎng) |
羅遠(yuǎn)均 |
平面鏡成像 |
一等獎(jiǎng) |
張智慧 |
金屬化學(xué)性質(zhì)復(fù)習(xí)課 |
二等獎(jiǎng) |
龔芮琦 |
二氧化碳制取的研究 |
二等獎(jiǎng) |
楊瑩 |
水的凈化 |
一等獎(jiǎng) |
王元元 |
NAOH的化學(xué)性質(zhì) |
二等獎(jiǎng) |
宋云霞 |
留住那抹綠 |
二等獎(jiǎng) |
付秀軍 |
網(wǎng)絡(luò)安全 |
二等獎(jiǎng) |
唐軍 |
家庭用水計(jì)算 |
二等獎(jiǎng) |
唐軍 |
用vb程序解決數(shù)學(xué)問(wèn)題 |
二等獎(jiǎng) |
曠勇 |
VB程序設(shè)計(jì) |
二等獎(jiǎng) |
王友玲 |
障礙跑 |
一等獎(jiǎng) |
劉禎言 |
乒乓球 |
二等獎(jiǎng) |
李蒙 |
銀杯 |
二等獎(jiǎng) |
彭鈺 |
青春邀約 |
二等獎(jiǎng) |
熊梓羽 |
做負(fù)責(zé)的人 |
一等獎(jiǎng) |
晉云萍 |
兩次工業(yè)革命 |
一等獎(jiǎng) |
范勇波 |
我為物候代言 |
二等獎(jiǎng) |
李然 |
古韻黃龍溪 探尋龍文化 |
一等獎(jiǎng) |
張玉萍 |
龍文化與黃龍溪 |
一等獎(jiǎng) |
曾思敏 |
人類活動(dòng)對(duì)生物圈的影響 |
二等獎(jiǎng) |
張淼玲 |
尿的形成與排出 |
一等獎(jiǎng) |
向敏 |
走進(jìn)科技館之垃圾分類和節(jié)水小調(diào)查 |
二等獎(jiǎng) |
王俊 |
探究不同條件對(duì)種子生長(zhǎng)的影響 |
二等獎(jiǎng) |
劉晉希 |
土地資源 |
二等獎(jiǎng) |
附2:“活動(dòng)課”“班會(huì)課”精品課程獲獎(jiǎng)名單
教師 |
課程名稱 |
課程類型 |
獲獎(jiǎng)等級(jí) |
宋揚(yáng) |
蔬菜與中國(guó)文化 |
活動(dòng)課 |
一等獎(jiǎng) |
程繼紅 |
武侯祠歷史文化探究與創(chuàng)作 |
活動(dòng)課 |
二等獎(jiǎng) |
邊翠華 |
父愛(ài)如山 |
班會(huì)課 |
二等獎(jiǎng) |
王亞莉 |
團(tuán)結(jié)合作共創(chuàng)和諧班級(jí) |
班會(huì)課 |
二等獎(jiǎng) |
徐華麗 |
古鎮(zhèn)黃龍溪營(yíng)銷調(diào)查 |
活動(dòng)課 |
二等獎(jiǎng) |
余蕾、楊慧 |
創(chuàng)意乒乓菊花束 |
活動(dòng)課 |
一等獎(jiǎng) |
羅霞 |
探尋神秘幻方 |
活動(dòng)課 |
二等獎(jiǎng) |
譚虹濤 |
如何與同學(xué)建立良好的人際關(guān)系---學(xué)會(huì)寬容和感恩 |
班會(huì)課 |
二等獎(jiǎng) |
吳娟 |
給時(shí)間做加法 |
班會(huì)課 |
一等獎(jiǎng) |
陳幸 |
“變了味兒”的母愛(ài) |
班會(huì)課 |
二等獎(jiǎng) |
羅遠(yuǎn)均、王偉、李春燕 |
白河流域等深圖探測(cè)與繪制 |
活動(dòng)課 |
一等獎(jiǎng) |
付秀軍 |
網(wǎng)絡(luò)安全 |
活動(dòng)課 |
二等獎(jiǎng) |
唐軍 |
用vb程序解決數(shù)學(xué)問(wèn)題 |
活動(dòng)課 |
二等獎(jiǎng) |
曠勇 |
VB程序設(shè)計(jì) |
活動(dòng)課 |
二等獎(jiǎng) |
范勇波 |
我為物候代言 |
活動(dòng)課 |
二等獎(jiǎng) |
李然 |
古韻黃龍溪 探尋龍文化 |
活動(dòng)課 |
一等獎(jiǎng) |
張玉萍 |
龍文化與黃龍溪 |
活動(dòng)課 |
一等獎(jiǎng) |
向敏 |
走進(jìn)科技館之垃圾分類和節(jié)水小調(diào)查 |
活動(dòng)課 |
二等獎(jiǎng) |
王俊 |
探究不同條件對(duì)種子生長(zhǎng)的影響 |
活動(dòng)課 |
二等獎(jiǎng) |