2019年11月25—26日，四川省教育科學(xué)研究院主辦的“四川省2019年度教育科研立項(xiàng)課題主研人員培訓(xùn)會(huì)”在龍泉驛區(qū)第七中學(xué)舉行，四川省教科院科研管理所王真東所長(zhǎng)主持會(huì)議，我校承擔(dān)的2019年度四川省教育科研重大課題“基于健全人格培養(yǎng)的德育課程化實(shí)踐研究”在全省培訓(xùn)會(huì)上做開(kāi)題示范展示。

出席開(kāi)題會(huì)的指導(dǎo)專(zhuān)家有：四川師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院副院長(zhǎng)、博士生導(dǎo)師鄭富興教授，內(nèi)江師范學(xué)院教育科學(xué)學(xué)院院長(zhǎng)、內(nèi)江師范學(xué)院青少年心理健康教育研究所所長(zhǎng)陳理宣教授，四川師范大學(xué)碩士生導(dǎo)師、心理學(xué)博士陳璟教授，四川省教育科學(xué)研究院高級(jí)教師、四川省教育學(xué)會(huì)副秘書(shū)長(zhǎng)、四川省特級(jí)教師劉懷明老師，成都市教育科學(xué)研究院基礎(chǔ)教育研究所原所長(zhǎng)、品格教育專(zhuān)家楊霖老師，開(kāi)題會(huì)由四川省教育科學(xué)研究院劉懷明老師主持，我校開(kāi)題報(bào)告團(tuán)隊(duì)由德育處王敏蓉主任、教科室文傳福主任帶隊(duì)，課題組主研人員袁陳玲、徐然、張玉萍、羅遠(yuǎn)洋、王俊、練敏等老師參加開(kāi)題會(huì)，來(lái)自全省 2019 年度四川省教育科研立項(xiàng)課題的主研人員600余人到場(chǎng)觀摩。

首先王敏蓉主任做開(kāi)題報(bào)告，她分別從課題研究的價(jià)值意義、核心概念的界定、課題研究的內(nèi)容、目標(biāo)以及課題研究的前期投入狀況和課題的預(yù)期成果等方面向?qū)＜医M和參會(huì)教師做了詳實(shí)的匯報(bào)，在此基礎(chǔ)上，本課題的三個(gè)子課題方向（班級(jí)、學(xué)科和超班級(jí)集體活動(dòng)）的子課題組長(zhǎng)對(duì)各子課題前期研究情況及后期研究目標(biāo)、研究?jī)?nèi)容做了陳述。學(xué)科方向組長(zhǎng)張玉萍老師以歷史學(xué)科為例，對(duì)學(xué)科課程基于健全人格培養(yǎng)的德育課程化的研究情況作了說(shuō)明；班級(jí)方向子課題組長(zhǎng)徐然老師就班會(huì)課程的架構(gòu)、設(shè)計(jì)以及評(píng)價(jià)做了說(shuō)明，并將班會(huì)課程與班級(jí)管理做了整合，提出后階段的研究重點(diǎn)難點(diǎn)；超班級(jí)集體活動(dòng)方向子課題組長(zhǎng)王俊老師就學(xué)校大型活動(dòng)如何以項(xiàng)目式推進(jìn)做了闡述，并希望在已有研究基礎(chǔ)上力求下一階段推出更多精品活動(dòng)，為超班級(jí)集體活動(dòng)提供典型范例。我校提出“促進(jìn)學(xué)生全面協(xié)調(diào)發(fā)展，充分發(fā)展個(gè)性特長(zhǎng)，培養(yǎng)健全人格”的育人目標(biāo)，在德育中落實(shí)“人本”理念，加強(qiáng)德育的針對(duì)性和實(shí)效性，努力推進(jìn)德育的課程化、序列化，探索基于健全人格培養(yǎng)的有針對(duì)性、體系化、常態(tài)化、規(guī)范化的德育課程體系和實(shí)施策略，力促立德樹(shù)人根本任務(wù)的真正落實(shí)，為同類(lèi)學(xué)校的德育建設(shè)提供借鑒和參考，同時(shí)提升學(xué)校德育品質(zhì)，形成具有特色的德育品牌。

接著是專(zhuān)家組與課題組研討互動(dòng)，開(kāi)題論證專(zhuān)家對(duì)我校進(jìn)行德育課程建設(shè)開(kāi)展的課題研究表示贊賞，對(duì)課題的前期研究和創(chuàng)新點(diǎn)、研究目標(biāo)和內(nèi)容、預(yù)期成果和效果等給予了高度評(píng)價(jià)，同時(shí)對(duì)開(kāi)題報(bào)告中存在的問(wèn)題做了剖析，并提出了寶貴的建議。

本次開(kāi)題論證會(huì)，得到了來(lái)自省市專(zhuān)家的悉心指導(dǎo)，課題組進(jìn)一步厘清了問(wèn)題、明確了方向，為后續(xù)課題研究的順利開(kāi)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，也更堅(jiān)定了我校開(kāi)展基于健全人格的學(xué)校德育課程整合實(shí)踐研究的信心和決心。

在2019年立項(xiàng)的四川省教育科研課題280項(xiàng)中，我校“基于健全人格培養(yǎng)的德育課程化實(shí)踐研究”立項(xiàng)為省重大課題（全省重大課題僅10項(xiàng)），并作為6項(xiàng)德育課題的牽頭研究學(xué)校，這是繼我校承擔(dān)的課題“基于核心素養(yǎng)培養(yǎng)的綜合實(shí)踐活動(dòng)課程開(kāi)發(fā)與實(shí)施”成功立項(xiàng)為全國(guó)教育科學(xué)“十三五”規(guī)劃2016年度教育部重點(diǎn)課題并獲省政府教學(xué)成果一等獎(jiǎng)和國(guó)家級(jí)教學(xué)成果二等獎(jiǎng)后的又一突破。我校將繼續(xù)堅(jiān)持科研引領(lǐng)、以研促改、研用并重，實(shí)施以課程改革為核心的素質(zhì)教育，培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

                                                             （文字：練敏、袁陳玲   圖片：練敏 ）