詩(shī)意課堂 共話群文——記楊雪梅名師工作室群文閱讀磨課活動(dòng)
[日期:2019-10-23] | 作者:sweetbear 次瀏覽 | [字體:大 中 小] |
2019年10月21日下午第二節(jié)課,楊雪梅名師工作室全體成員再一次齊聚在我校五樓錄課室開(kāi)展常規(guī)的磨課活動(dòng)。本次參與磨課的教師是付麗莎老師和張柔老師。
首先,付麗莎老師帶來(lái)一堂名為《初探古代詩(shī)人的隱逸情懷》的群文閱讀課。付老師擁有一顆匠心,她化繁為簡(jiǎn),以簡(jiǎn)馭繁,從眾多隱逸詩(shī)中精心選擇了《渭川田家》《飲酒 其五》和《山園小梅 其一》這三首。她引導(dǎo)學(xué)生聚焦意象,異中求同;聯(lián)系背景,同中辨異。付老師擁有一顆慧心,在課堂上,她善于捕捉學(xué)生的回答中稍縱即逝的閃光點(diǎn),運(yùn)用機(jī)智的方法,讓學(xué)生的思維過(guò)程得到盡情的暴露,帶領(lǐng)學(xué)生在文本中自由地穿行,感受詩(shī)人的隱逸情懷。付老師將誦讀貫穿于整堂課,引導(dǎo)學(xué)生抓住相關(guān)意象,進(jìn)行深入品讀,適時(shí)補(bǔ)充背景資料,幫助學(xué)生運(yùn)用“知人論世”的方法理解詩(shī)人的情懷。付老師這堂課環(huán)節(jié)清晰,層層推進(jìn),課堂氣氛十分活躍。
在工作室成員聽(tīng)完付老師這堂課還意猶未盡之時(shí),優(yōu)雅大方的張柔老師已站上講臺(tái),板書(shū)好了本堂課的標(biāo)題——一紙?jiān)氯A,盡訴悲歡。張老師以“月”為主題精選了三首詩(shī)歌,它們分別是李白的《聞王昌齡左遷龍標(biāo)》,李益的《夜上受降城聞笛》和李煜的《相見(jiàn)歡》。整堂課分為五個(gè)環(huán)節(jié):1.讀準(zhǔn)字音;2.把握意象,理解詩(shī)意;3.展開(kāi)想象,描繪畫(huà)面;4.了解背景,月寄情長(zhǎng);5.借鑒方法,比讀品析。張老師的這堂課充滿了詩(shī)意和溫情。這種詩(shī)意和溫情蘊(yùn)含在張老師開(kāi)頭那段優(yōu)美典雅的導(dǎo)入語(yǔ)中,體現(xiàn)在環(huán)節(jié)之間簡(jiǎn)潔準(zhǔn)確的過(guò)渡語(yǔ)中,更深藏在張老師及時(shí)有效的引導(dǎo)語(yǔ)中。張老師引導(dǎo)孩子們深入品讀三首詩(shī)歌,用心體會(huì)月亮這一意象,通過(guò)解讀,我們發(fā)現(xiàn)月亮不再是那顆遙不可及的冰冷的行星,而是善解人意的可人兒,是寂寞情愁的寄托,是離愁別恨的代表,是望遠(yuǎn)思?xì)w的象征。
課后,老師們將會(huì)認(rèn)真思考這兩堂課的優(yōu)劣得失之處,為接下來(lái)高質(zhì)量的評(píng)課做好充分的準(zhǔn)備。(程繼紅)