轉(zhuǎn)發(fā)“成都市第十一屆教育改革與研究 學(xué)術(shù)論文”評選活動的通知

[日期:2014-09-17] 作者:教科室 1975 次瀏覽 [字體: ]

轉(zhuǎn)發(fā)“成都市第十一屆教育改革與研究

學(xué)術(shù)論文”評選活動的通知

請參賽教師在1017日前將論文電子文檔發(fā)至郵箱:99635819@qq.com或交教科室練敏老師處。參評論文每篇繳納評審費(fèi)40元。

                           雙流中學(xué)實(shí)驗(yàn)學(xué)校

                            2014.9.17

 

關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)“成都市第十一屆教育改革與研究

學(xué)術(shù)論文”評選活動的通知

 

各中小學(xué)、幼兒園、各單位會員、個人會員:

為充分發(fā)揮學(xué)會在推進(jìn)我市教育科研工作中的獨(dú)特作用,鼓勵我會會員及廣大干部教師在工作中積極開展教育改革與實(shí)驗(yàn),經(jīng)研究決定開展“成都市第十一屆教育改革與研究學(xué)術(shù)論文”評選活動。現(xiàn)將有關(guān)事宜通知如下:

一、內(nèi)容及形式

1.對基層教育科研的元研究,包括兩個方面的內(nèi)容,一是對教育科研本身的思考和認(rèn)識,如價值、特征、推進(jìn)策略、管理、指導(dǎo)、評價、成果推廣經(jīng)驗(yàn)等;二是在研究中的收獲與感悟,如如何學(xué)會選題、學(xué)會選擇并使用某種研究方法、學(xué)會在研究中理清思路及提煉成果、自己的研究經(jīng)歷等。形式可為學(xué)術(shù)論文、研究活動案例、研究故事等。

2.課題研究成果,包括單位及個人承擔(dān)或參與的各級各類課題研究中所形成的研究成果,形式可為研究報告、調(diào)研報告、學(xué)術(shù)論文、案例及分析等。我縣學(xué)校近兩年完成的各級課題研究階段成果或結(jié)題報告等均可參評。

3、教改總結(jié)經(jīng)驗(yàn),學(xué)校或教師個體在教育教學(xué)中的改革經(jīng)驗(yàn)總結(jié)論文。

二、征文對象

成都市教育學(xué)會教改專委會會員、參與學(xué)校各級教育科研課題研究的教師、對以上問題有思考和實(shí)踐的學(xué)科教師

三、行文要求

1.強(qiáng)調(diào)真實(shí)有效的教育教學(xué)改革行為,鼓勵有創(chuàng)造性的符合教育規(guī)律的改革措施。

2.體現(xiàn)理論與實(shí)踐的結(jié)合,倡導(dǎo)從自身實(shí)際出發(fā)的理性思考。

3.觀點(diǎn)鮮明,思路清晰,文句流暢。

4.凡引用他人的觀點(diǎn),請注明出處(作者、題名和出處)。

5.字?jǐn)?shù)以30006000字為宜,凡4000字以上文章,須有摘要(文章的主要觀點(diǎn)、結(jié)論,不寫成提綱和評價形式),字?jǐn)?shù)控制在200字以內(nèi),關(guān)鍵詞35個。

6.遵守學(xué)術(shù)道德,文責(zé)自負(fù),嚴(yán)禁抄襲等弄虛作假行為,一經(jīng)發(fā)現(xiàn),即取消參評資格,情節(jié)嚴(yán)重者將通報所在單位。

7.以下論文不在評選范圍:

·論文完成時間在20139月以前;

·已參加過同級及其以上評選并獲獎的論文

·畢業(yè)論文、學(xué)位論文;

·純外文寫作的論文;

·純知識探討的論文。

四、交稿要求

1.本著自愿參評的原則,凡屬征文對象的干部教師均可自主申報。

2.單獨(dú)署名論文每人限交1篇,若聯(lián)合署名,最多可再交1篇。凡聯(lián)合署名者,必須都是該文所反映的改革與研究行為的實(shí)際參與者。

3.論文、案例及故事署名不超過2人,研究報告及調(diào)研報告署名不超過5人。

4.來稿請交打印稿及電子文本。

打印稿要求:采用A4紙;標(biāo)題用二號黑體,一級標(biāo)題用小四號黑體;正文用小四號宋體,行距22磅。參評成果一式兩份,學(xué)校匯總表二份。

電子文本要求:參評成果和學(xué)校匯總表均需提交電子文本。匯總表須用excel制作,小四號宋體!

①每篇參評論文必須交word文檔,用于評審組檢索文檔。

②學(xué)校負(fù)責(zé)同志匯總時應(yīng)以學(xué)校名方式設(shè)立文件夾,文件夾中包含參評成果和匯總表。參評成果應(yīng)以“[序號]-[姓名]-[題目]”方式命名, 例如:“20-張三-家庭因素對學(xué)生心理健康狀況的影響研究; 參評成果的序號、姓名、題目應(yīng)與匯總表中的序號 、單位、姓名一致,尤其是姓名的書寫要保持一致性,以確保獲獎證書的填寫。

 特別說明:1、參評成果是學(xué)校課題研究成果的須在文章最后注明本成果系某課題研究之成果(注明課題級別、課題名稱),不屬于課題成果的不必注明。學(xué)校應(yīng)對參評成果的真實(shí)性進(jìn)行把關(guān),凡涉嫌抄襲的一經(jīng)查實(shí)將取消評審并進(jìn)行通報。2、學(xué)校報送時須將成果按匯總表順序分成兩份并各用一個文件袋裝好。3、參評成果的電子文本(即含有成果和匯總表的學(xué)校名命名的文件夾)請發(fā)送到1020493055。4、學(xué)校統(tǒng)一報送成果到研培中心理論室二,每項成果交納參評費(fèi)40元。

5.交稿截止日期為20141020日。理論室將參評稿件按要求匯總后統(tǒng)一報送成都市教育學(xué)會教改專委會。

希望學(xué)校積極宣傳,認(rèn)真組織,嚴(yán)格審核,提高成果的獲獎質(zhì)量。

聯(lián)系人:易恩           聯(lián)系電話:8585062613658093028

 

附件:成都市第十一屆教育改革與研究學(xué)術(shù)論文匯總表格式(excel

 

                                      雙流縣研培中心

                                    O一四年九月十五日

2014