為培養(yǎng)造就年齡結(jié)構(gòu)合理、思想業(yè)務(wù)素質(zhì)精良、教育教學(xué)理念先進(jìn)、教育教學(xué)方法現(xiàn)代化的青年教師隊(duì)伍，我校通過結(jié)對結(jié)伴的“導(dǎo)師制”，使新教師在課堂教學(xué)、班級管理、教育科研等各方面快速成長。2019年9月12日，我?！?/span>2019-2020學(xué)年度教師結(jié)對結(jié)伴工作會(huì)”在三會(huì)議室舉行，學(xué)校教科室文傳福主任主持會(huì)議，羅曉章校長助理到會(huì)并作指導(dǎo)，今年新增結(jié)對結(jié)伴的教學(xué)結(jié)對教師和班主任結(jié)伴教師參加了此次活動(dòng)。

文主任宣讀了新學(xué)年結(jié)對結(jié)伴的老師名單，并對結(jié)對結(jié)伴的師徒提出了發(fā)展要求：導(dǎo)師應(yīng)根據(jù)我校課程改革的規(guī)劃，向新教師介紹我校課改的三大抓手——學(xué)科課堂教學(xué)模式、綜合實(shí)踐活動(dòng)課程、基于健全人格的德育課程；指導(dǎo)新教師課堂教學(xué)、信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)深度融合、課程建設(shè)等，力爭早日成長為教壇新秀。

羅校助向新教師和導(dǎo)師提出了建議：建立成長共同體，新教師在導(dǎo)師指導(dǎo)下熟悉學(xué)校辦學(xué)理念、教學(xué)理念和課改內(nèi)容，新教師逐步成長為骨干教師；制定三年規(guī)劃，多讀書，多研究，立足課堂教學(xué)，加強(qiáng)學(xué)科課堂教學(xué)模式的學(xué)習(xí)與運(yùn)用，精心備課，不斷提高課程的開發(fā)與實(shí)施能力，逐步達(dá)到創(chuàng)造性地開展教育教學(xué)活動(dòng)。