--雙中實驗征戰(zhàn)全國第34屆科創(chuàng)大賽取得新突破

2019年7月21日—26日，由中國科協(xié)、教育部、科技部等九部委和澳門特別行政區(qū)政府共同主辦的第34屆全國青少年科技創(chuàng)新大賽在澳門大學(xué)舉辦。全國青少年科技創(chuàng)新大賽是亞洲規(guī)模最大、參賽國別最多、影響最廣的青少年科技競賽活動，來自全國31個省、自治區(qū)、直轄市，新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)和港澳臺地區(qū)的35個代表隊和來自亞洲、歐洲、非洲、北美洲、南美洲等50多個國家和地區(qū)的國際代表，以及領(lǐng)隊、專家、媒體等共1600余人參加了本屆盛會。我校龍姿君、方艷秋、韓媛媛老師指導(dǎo)的科技實踐活動《雙流區(qū)空氣污染現(xiàn)狀調(diào)查及防護(hù)措施研究》和李舉梅老師的科教方案《探究色光對蔬菜生長影響活動方案》進(jìn)入了全國大賽。為期6天的競賽活動，經(jīng)過封閉問辯、專項答辯和公開展示等環(huán)節(jié)，我校的兩件作品均獲一等獎，我校還從全國100余所申報的中小學(xué)校中脫穎而出，經(jīng)過嚴(yán)格考核評審，獲評“全國十佳科技創(chuàng)新教育學(xué)?！?。

李舉梅老師在問辯現(xiàn)場

李舉梅老師的科教方案《探究色光對蔬菜的影響活動報告》源于小組研究性學(xué)習(xí)課題“探究色光對蔬菜的影響”?；顒又醒芯啃〗M先后將“辣椒、番茄、茄子、蓮花白、花菜、紅油菜”共六個蔬菜品種種植在“紅、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫”彩色塑料膜下，定期觀察記錄同種品種在不同顏色的膜下的生長情況，如葉片數(shù)量、葉片顏色變化等數(shù)據(jù)，得到了創(chuàng)新結(jié)論：1.不同顏色透明膜下種植的同種蔬菜在株高、莖粗細(xì)、植株顏色等方面均表現(xiàn)出明顯差別。2.同種彩色透明膜下，不同品種蔬菜的表現(xiàn)也存在一定的差異性。3.綠色透明膜下種植的紅油菜長勢最差，綠色透明膜下的紅油菜表現(xiàn)出明顯的抗病性。

同時，該方案還有以下創(chuàng)新點：1.學(xué)生了解了相關(guān)的光學(xué)和生物學(xué)知識，并將所學(xué)的跨學(xué)科知識應(yīng)用到了活動中。2.學(xué)生認(rèn)識到蔬菜吸收不同的色光后，會在蔬菜內(nèi)部結(jié)構(gòu)、色素含量、營養(yǎng)成分等方面產(chǎn)生差異。初步形成了科學(xué)探究的意識和觀念。3.探究過程有效激發(fā)了學(xué)生的創(chuàng)新思維。

由于研究過程扎實，結(jié)論科學(xué)，且具有推廣價值，又通過課題開展有效培養(yǎng)了學(xué)生研究能力、實踐能力等，最終獲得四川唯一科教方案一等獎。

羅校助領(lǐng)獎（十佳）

李舉梅老師現(xiàn)場領(lǐng)獎

在《雙流區(qū)空氣污染現(xiàn)狀調(diào)查及防護(hù)措施研究》科技實踐活動中，研究小組通過實地考察、數(shù)據(jù)調(diào)查，了解了雙流區(qū)空氣污染現(xiàn)狀與污染物來源。通過研究，有效培養(yǎng)了學(xué)生的環(huán)保意識及發(fā)現(xiàn)問題、分析和解決問題的能力；通過改進(jìn)現(xiàn)有教材實驗、設(shè)計創(chuàng)新實驗檢測不同口罩的過濾效果等，有效培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)新能力；通過相關(guān)知識的學(xué)習(xí)、技能的掌握，學(xué)生學(xué)會了初步的科學(xué)研究方法、養(yǎng)成了嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度。該活動還創(chuàng)造性的開展了“空氣中懸浮顆粒物的測定”和“不同口罩過濾PM2.5效果測定”而震撼了專家評委，如愿將全國一等獎收入囊中。

 

測定空氣中懸浮顆粒物

測定空氣中懸浮顆粒物2

 

自制PM2.5測量儀

 

同時，我校能獲評“全國十佳科技教育創(chuàng)新學(xué)?！边@一學(xué)校層面在科技教育方面的最高榮譽，為四川省科技教育爭光添彩，也絕非偶然。這是高志文校長高屋建瓴的提出實施以課程改革為核心的素質(zhì)教育，并十六年如一日的對綜合實踐活動的執(zhí)著堅守；堅持對科技教育加大投入，讓越來越多的教師投身科技教育，并愿意為之付出智慧和汗水”所產(chǎn)生的必然結(jié)果。

近年來，學(xué)校在科技教育方面，真正做到了：

一、硬件一流

我校重要的科技教育教育場館及硬件實施有：創(chuàng)客中心、理化生實驗室、科技制作室、科技陳列室、天象館、氣象站、彭鎮(zhèn)種植基地、校內(nèi)七彩種植園、圖書館、學(xué)術(shù)演講廳、多功能廳、多媒體教室、網(wǎng)絡(luò)教室、3D教室、電子閱覽室、各類小組研究性學(xué)習(xí)課題工作室、希沃多媒體系統(tǒng)等，科技教育場館面積達(dá)22000余平方米，科技教育硬件投入2200余萬元。

二、重點突破

我?？萍冀逃n程建設(shè)以學(xué)科滲透、校本教材開發(fā)的形式展開，抓住科技教育重點，開發(fā)科教校本教材。我校開發(fā)的科創(chuàng)校本教材已有《科創(chuàng)基礎(chǔ)教程》、《集成電路與電路集成》、《初中階段小組研究性學(xué)習(xí)課題開發(fā)與實施策略》、《分學(xué)科小型探究課題》、《信息技術(shù)》、《探索者》等，對科技教育的順利縱深推進(jìn)，起到了基礎(chǔ)保障作用。

三、渠道暢通

1.與國家課程教學(xué)相結(jié)合

搞好國家課程教學(xué)工作，讓學(xué)生掌握扎實的各學(xué)科基礎(chǔ)知識、基本技能；通過國家課程滲透科技教育，從不同角度拓展學(xué)生科技視野，培養(yǎng)學(xué)習(xí)科技創(chuàng)新思維和科技創(chuàng)新能力。

2.與校園環(huán)境文化建設(shè)相結(jié)合

（1）樹立科學(xué)家雕像。（2）設(shè)置科技文化主題墻。（3）拓展科技學(xué)習(xí)的渠道。（4）班級文化建設(shè)滲透科技教育。

3.與學(xué)校德育相結(jié)合

在“課題化開發(fā)，課程化實施”的實施原則下，師生全員參與校內(nèi)外的活動，全面提升科學(xué)素養(yǎng)。

四、教師發(fā)展

（一）走出去，開拓視野

每年的各級科創(chuàng)大賽，學(xué)校都選派科技教師觀摩學(xué)習(xí)，目前已達(dá)100人次以上。還選派教師參加各級科協(xié)、各級青少年科技活動中心、科技教育協(xié)會等組織的各類專題培訓(xùn)，開拓視野。

（二）請進(jìn)來，專家引領(lǐng)

教師的發(fā)展除了學(xué)校的幫助與個人進(jìn)修之外，更重要的是校外專家的指導(dǎo)與引領(lǐng)，為此學(xué)校組建了強大的科技教育專家團(tuán)隊和模型教育專家團(tuán)隊。專家不定期到校上課，指導(dǎo)幫助學(xué)校建設(shè)開發(fā)校本課程。

（三）做課題，專業(yè)發(fā)展

1.學(xué)校獨立開發(fā)了課題《基于核心素養(yǎng)培養(yǎng)的初中綜合實踐活動的開發(fā)于實施》被教育部批準(zhǔn)為2016年國家級重點課題

2.獨立開發(fā)的課題《“科創(chuàng)”特色課程開發(fā)與實施實證研究》被中國教育學(xué)會物理教學(xué)專業(yè)委員會批準(zhǔn)為重點課題

（四）增壓力，自主提升

學(xué)校要求教師積極參加校本研修，積極進(jìn)行自我提升規(guī)劃。通過制度設(shè)計，從評優(yōu)選先、成果獎勵等各方面既給教師適度壓力，又激勵教師自主提升。

六、主體凸顯

堅持辦好科創(chuàng)班，落實科創(chuàng)班的科技教育主體地位?？苿?chuàng)班在涌現(xiàn)出一批如就讀同濟(jì)大學(xué)最牛專業(yè)之土木工程的博士羅嵐炘、北京航空航天大學(xué)研究生劉子超、浙江大學(xué)劉宗航、進(jìn)入北大的2019年雙流區(qū)高考狀元文星朗等大批優(yōu)秀畢業(yè)生外，更有338人次獲國家專利證書，706人次獲國家專利受理通知書；每屆中考均實現(xiàn)低入高出。

七、兩翼強健

第一翼是：小組研究性學(xué)習(xí)課題的開展。學(xué)校專門成立了領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)，完善管理體制和考核機制。組織有興趣的部分學(xué)生選擇有研究價值的課題，在教師的組織指導(dǎo)下，自主開展研究，現(xiàn)有在研課題23項。多年的持續(xù)實施，涌現(xiàn)出一大批優(yōu)秀課題，如李春燕老師主持的《關(guān)注水資源，保護(hù)母親河--雙流白河生態(tài)系統(tǒng)調(diào)查》，一屆又一屆學(xué)生持續(xù)研究已達(dá)十年，其研究成果在獲得全國、省、市科創(chuàng)大賽一、二等獎的基礎(chǔ)上，還曾被英國友好學(xué)校帶到哥本哈根全球氣候大會上交流，并得到了中國教科院田慧生院長、教育部柳夕浪研究員、雙流區(qū)政協(xié)主席李德龍、成都市河流協(xié)會會長田軍等領(lǐng)導(dǎo)和專家的關(guān)注和指導(dǎo)。

第二翼是科技愛好者協(xié)會的活動開展。由總輔導(dǎo)員組織一批對科技教育工作有基礎(chǔ)、感興趣的老師近30名教師參與，在全校招募愛好者參加，組成各類興趣小組，如“科幻畫小組、信息技術(shù)小組、發(fā)明創(chuàng)作小組、航拍小組”等，其中“機器人研究小組”更是一支明星隊伍，他們曾入圍世界總決賽并獲得世界機器人錦標(biāo)賽冠軍填補了雙流區(qū)在校學(xué)生獲得世界冠軍的空白。

八、常態(tài)推進(jìn)

常態(tài)推進(jìn)科技節(jié)和科技研學(xué)旅行。

學(xué)校于每年3月至6月開展科技節(jié)，至今已開展到第十二屆。內(nèi)容涵蓋數(shù)學(xué)、語文、物理、化學(xué)、生物、地理、科創(chuàng)、藝術(shù)、信息技術(shù)等教研組負(fù)責(zé)的近30個項目，涌現(xiàn)了像水火箭及電磁炮等經(jīng)典項目，培養(yǎng)了學(xué)生的思維能力、實踐能力，既普及了科技教育，又為各級科創(chuàng)大賽儲備了優(yōu)秀作品。

同時，每年的暑假舉行科技研學(xué)旅行。學(xué)校從每年3月開始規(guī)劃，到每年8月現(xiàn)場研學(xué)，到10月成果匯報結(jié)束，一批又一批的同學(xué)通過科技研學(xué)旅行活動開闊了眼界，提升了能力。

總之，豐富的課程形態(tài)，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)恼n程管理，高額的資金投入，卓越的教師隊伍，扎實的教學(xué)過程，準(zhǔn)確的成果提煉，鑄就了學(xué)校今天的科技教育輝煌。

大鵬一日同風(fēng)起，扶搖直上九萬里。站在新的起點，雙中實驗科教人，將繼續(xù)在高志文校長辦學(xué)思想引領(lǐng)下，適應(yīng)新形勢，開啟新征程，爭創(chuàng)新功績！