5月5日，教育部在湖北省宜昌市夷陵區(qū)開展義務(wù)教育教師“縣管校聘”管理改革集中調(diào)研，教師工作司負(fù)責(zé)同志及河北、浙江、安徽、江西、山東等12個?。ㄊ校┙逃龔d（教委）相關(guān)部門負(fù)責(zé)同志、部分義務(wù)教育教師“縣管校聘”管理改革示范區(qū)教育部門負(fù)責(zé)同志、中國教育科學(xué)研究院相關(guān)專家參加調(diào)研。

       實行義務(wù)教育教師“縣管校聘”是《中共中央 國務(wù)院關(guān)于全面深化新時代教師隊伍建設(shè)改革的意見》提出的明確要求，是深化教師管理體制改革、優(yōu)化教師資源配置、推進(jìn)教育均衡發(fā)展、促進(jìn)教育公平的重要舉措。2015年以來，按照試點先行、示范引領(lǐng)，以點帶面、穩(wěn)步推進(jìn)的思路，教育部分兩批公布了共49個義務(wù)教育教師“縣管校聘”管理改革示范區(qū)，及時總結(jié)和宣傳推廣示范區(qū)典型經(jīng)驗，帶動省、市、縣積極推進(jìn)。山西、浙江、安徽、福建、山東、廣東、海南等省已出臺專門文件，在省級層面全面推動，其中浙江已在全省全面推開；其他省份的一些地市、縣區(qū)也積極參與改革，取得良好效果。

       調(diào)研組到中小學(xué)校實地考察，與校長、教師、家長代表深入交流，了解義務(wù)教育教師“縣管校聘”管理改革給學(xué)校管理、教師發(fā)展、教育均衡發(fā)展和質(zhì)量提升帶來的顯著變化。湖北省宜昌市夷陵區(qū)以及浙江省、山東省、廣東省韶關(guān)市、安徽省亳州市蒙城縣、四川省成都市邛崍市教育部門相關(guān)負(fù)責(zé)同志分別介紹了義務(wù)教育教師“縣管校聘”管理改革開展情況，參加調(diào)研人員又分組就改革中存在的困難問題進(jìn)行了深入研討。通過充分的調(diào)研交流，進(jìn)一步深化了對義務(wù)教育教師“縣管校聘”管理改革的認(rèn)識，明確了改革的目標(biāo)任務(wù)以及需要把握的重點問題，豐富和完善了推進(jìn)改革的方法舉措，對深入落實中央文件要求，全面實施義務(wù)教育教師“縣管校聘”起到了重要推動作用。

                                                                                  來源：中國教育部網(wǎng)站