2019年4月30日，習(xí)近平總書記出席紀(jì)念五四運(yùn)動(dòng)100周年大會(huì)并發(fā)表重要講話，對(duì)新時(shí)代青年的成長(zhǎng)成才、做好新時(shí)代的青年工作提出了明確要求。教育部黨組今天發(fā)出通知，要求各地教育部門和各級(jí)各類學(xué)校要把學(xué)習(xí)宣傳和貫徹落實(shí)習(xí)近平總書記重要講話精神作為當(dāng)前和今后一段時(shí)期的首要政治任務(wù)，把思想和行動(dòng)統(tǒng)一到黨中央對(duì)青年成長(zhǎng)成才的新要求新部署上來(lái)，用極大力量做好青年工作，落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，深化教育改革，努力培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。

       通知指出，習(xí)近平總書記的重要講話站在歷史、時(shí)代和全局的高度，高度評(píng)價(jià)了五四運(yùn)動(dòng)的歷史功績(jī)，深刻揭示了五四運(yùn)動(dòng)的歷史意義和時(shí)代價(jià)值，全面闡述了當(dāng)代中國(guó)青年運(yùn)動(dòng)的主題和青年的使命擔(dān)當(dāng)，對(duì)廣大青年提出了明確要求和殷切希望?？倳浀闹匾v話科學(xué)回答了“我們黨如何看待青年、如何評(píng)價(jià)青年運(yùn)動(dòng)”這一基本問(wèn)題，系統(tǒng)論述了“新時(shí)代需要什么樣的青年”這一重要課題，從理論和實(shí)踐上深入回答了“新時(shí)代我們黨如何代表青年、贏得青年、依靠青年”這一重大命題，清晰指出了抓好青年工作的路徑方法。總書記的重要講話，通篇閃耀著馬克思主義真理的光芒，開(kāi)辟了馬克思主義青年觀的新境界，是習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的重要內(nèi)容，是習(xí)近平總書記關(guān)于教育重要論述的進(jìn)一步豐富和發(fā)展，具有很強(qiáng)的戰(zhàn)略性、政治性、思想性和針對(duì)性，是指導(dǎo)新時(shí)代青年成長(zhǎng)成才的行動(dòng)指南。習(xí)近平總書記的重要講話統(tǒng)攬全局、內(nèi)涵豐富、情真意切、語(yǔ)重心長(zhǎng)，充分體現(xiàn)了以習(xí)近平同志為核心的黨中央對(duì)青年一代的關(guān)心厚愛(ài)和對(duì)青年工作的深邃思考，飽含對(duì)廣大青年的殷切期待、對(duì)青年成長(zhǎng)的深切關(guān)懷，必將極大鼓舞、激勵(lì)廣大青年在建成社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)的這場(chǎng)接力跑中跑出好成績(jī)。

       通知強(qiáng)調(diào)，各地教育部門和各級(jí)各類學(xué)校要充分信任青年、熱情關(guān)心青年、嚴(yán)格要求青年，教育引導(dǎo)青年師生牢記總書記囑托，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)五四精神，以實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興為己任，激勵(lì)廣大青年教師爭(zhēng)做“四有”好老師，引導(dǎo)廣大青年學(xué)生成長(zhǎng)成才、建功立業(yè)，不辜負(fù)黨的期望、人民期待、民族重托，不辜負(fù)偉大時(shí)代。

       一要教育引導(dǎo)青年師生樹(shù)立遠(yuǎn)大理想。要加強(qiáng)理想信念教育，用習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想鑄魂育人，加強(qiáng)黨史、國(guó)史、改革開(kāi)放史、社會(huì)主義發(fā)展史教育，教育學(xué)生信馬列，聽(tīng)黨話、跟黨走。要深化理論宣講，加強(qiáng)師生形勢(shì)政策宣傳教育，組建優(yōu)秀教師講師團(tuán)、大學(xué)生骨干宣講團(tuán)進(jìn)行“校園巡講、網(wǎng)絡(luò)巡禮”活動(dòng)。高校學(xué)生會(huì)和思想理論類學(xué)生社團(tuán)要發(fā)揮示范帶動(dòng)作用，積極組織開(kāi)展習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想、特別是習(xí)近平總書記關(guān)于青年成長(zhǎng)成才重要論述的學(xué)習(xí)宣講和交流研討。要匯聚育人合力，大力推動(dòng)兩院院士、大國(guó)工匠、時(shí)代楷模、巾幗英雄等先進(jìn)群體走進(jìn)校園，大力推動(dòng)讓全社會(huì)有理想的人講理想，有信仰的人講信仰，匯聚起理想信念教育的強(qiáng)大合力。

       二要教育引導(dǎo)青年師生熱愛(ài)偉大祖國(guó)。要加強(qiáng)主題教育，深入開(kāi)展“禮敬中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化”系列活動(dòng)，以“紀(jì)念五四運(yùn)動(dòng)100周年、獻(xiàn)禮祖國(guó)70華誕”為主題，圍繞放飛偉大夢(mèng)想、祝福偉大祖國(guó)，廣泛開(kāi)展“我和我的祖國(guó)”青春快閃等活動(dòng)，引領(lǐng)青年師生胸懷憂國(guó)憂民之心、愛(ài)國(guó)愛(ài)民之情。要豐富內(nèi)容載體，扎實(shí)開(kāi)展“大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)文化節(jié)”“高校網(wǎng)絡(luò)教育優(yōu)秀作品推選展示”等弘揚(yáng)正能量、傳播主旋律的教育活動(dòng)，在中學(xué)深入開(kāi)展“學(xué)習(xí)新思想 做好接班人”主題閱讀活動(dòng)，建設(shè)一批能充分發(fā)揮育人功能的微信公眾號(hào)等校園網(wǎng)絡(luò)新媒體，持續(xù)推送體現(xiàn)青年師生積極向上精神風(fēng)貌的優(yōu)秀網(wǎng)絡(luò)文化作品。要深化文化育人，加強(qiáng)文明校園建設(shè)，開(kāi)展電影周活動(dòng)，深入實(shí)施“高校原創(chuàng)文化精品推廣行動(dòng)計(jì)劃”，打造一批謳歌黨、謳歌祖國(guó)、謳歌人民、謳歌英雄的愛(ài)國(guó)主義文化精品，切實(shí)推動(dòng)以文化人、以文育人。

       三要教育引導(dǎo)青年師生擔(dān)當(dāng)時(shí)代責(zé)任。要推動(dòng)實(shí)踐育人，切實(shí)辦好“互聯(lián)網(wǎng)+”大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽，深入開(kāi)展“小我融入大我，青春獻(xiàn)給祖國(guó)”“青年紅色筑夢(mèng)之旅”“圓夢(mèng)蒲公英”等主題實(shí)踐活動(dòng)，組織開(kāi)展國(guó)情教育等主題研學(xué)實(shí)踐教育活動(dòng)，引導(dǎo)青年師生在親身參與中認(rèn)識(shí)國(guó)情、了解社會(huì)，受教育、長(zhǎng)才干。要加強(qiáng)就業(yè)引領(lǐng)，引導(dǎo)青年師生深入基層、深入西部、深入農(nóng)村、深入群眾，勇于到條件艱苦的城鄉(xiāng)基層、邊遠(yuǎn)地區(qū)，到祖國(guó)最需要的地方去砥礪品格，建功立業(yè)。要融入國(guó)家戰(zhàn)略，引導(dǎo)青年師生積極參與人類命運(yùn)共同體建設(shè)、“一帶一路”建設(shè)、國(guó)家三大攻堅(jiān)戰(zhàn)等重大戰(zhàn)略規(guī)劃，面對(duì)新征程中的重大挑戰(zhàn)、重大風(fēng)險(xiǎn)，迎難而上、挺身而出。

       四要教育引導(dǎo)青年師生勇于砥礪奮斗。要培養(yǎng)奮斗精神，深入開(kāi)展“弘揚(yáng)愛(ài)國(guó)奮斗精神，建功立業(yè)新時(shí)代”活動(dòng)，以艱苦奮斗、永久奮斗的優(yōu)良傳統(tǒng)引領(lǐng)青年師生，從努力做好每一件小事著手，切實(shí)鍛煉成長(zhǎng)為可堪大用、能擔(dān)重任的棟梁之材。要磨煉意志品質(zhì)，積極開(kāi)展挫折教育，使青年師生在艱難險(xiǎn)阻中不斷迎接挑戰(zhàn)、面對(duì)挑戰(zhàn)，培養(yǎng)青年師生從挫折中不斷奮起、永不氣餒，激勵(lì)青年師生在披荊斬棘中開(kāi)辟天地，在攻堅(jiān)克難中創(chuàng)造業(yè)績(jī)。要堅(jiān)持典型示范，廣泛開(kāi)展教書育人楷模、高校輔導(dǎo)員年度人物、大學(xué)生年度人物等先進(jìn)典型的推廣展示活動(dòng)，積極宣傳優(yōu)秀群體代表的拼搏精神和感人事跡，激勵(lì)和引導(dǎo)廣大青年師生以昂揚(yáng)的精神狀態(tài)書寫好教育“奮進(jìn)之筆”。

       五要教育引導(dǎo)青年師生練就過(guò)硬本領(lǐng)。要掌握馬克思主義立場(chǎng)觀點(diǎn)方法，切實(shí)加強(qiáng)思想政治理論課建設(shè)，實(shí)施課程“創(chuàng)優(yōu)行動(dòng)”，不斷改進(jìn)教學(xué)方式手段，提高馬克思主義理論教育的針對(duì)性實(shí)效性，教育引導(dǎo)青年師生樹(shù)立科學(xué)的人生觀、世界觀、價(jià)值觀。要培養(yǎng)創(chuàng)新思維和能力，扎實(shí)推進(jìn)“六卓越一拔尖”計(jì)劃2.0，緊盯關(guān)鍵領(lǐng)域自主創(chuàng)新，瞄準(zhǔn)國(guó)家發(fā)展需求，在集成電路、人工智能等技術(shù)領(lǐng)域攻堅(jiān)克難，解決“卡脖子”問(wèn)題，切實(shí)加強(qiáng)科學(xué)精神教育。要著力提高人文素養(yǎng)，切實(shí)發(fā)揮哲學(xué)社會(huì)科學(xué)育人功能，積極構(gòu)建中國(guó)特色、中國(guó)風(fēng)格、中國(guó)氣派的哲學(xué)社會(huì)科學(xué)學(xué)科體系、知識(shí)體系和教材體系，培育大學(xué)精神、繁榮大學(xué)文化，提高青年師生人文素養(yǎng)。

       六要教育引導(dǎo)青年師生錘煉品德修為。要加強(qiáng)國(guó)情教育，推動(dòng)各?。▍^(qū)、市）黨政領(lǐng)導(dǎo)班子成員進(jìn)校園開(kāi)展形勢(shì)政策教育，深入開(kāi)展“國(guó)企領(lǐng)導(dǎo)干部上講臺(tái)、國(guó)企骨干擔(dān)任校外輔導(dǎo)員”活動(dòng)，教育引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識(shí)世界和中國(guó)發(fā)展大勢(shì)，正確認(rèn)識(shí)中國(guó)特色和國(guó)際比較，明辨是非、厘清迷霧。要加強(qiáng)誠(chéng)信教育，將學(xué)生誠(chéng)信表現(xiàn)納入學(xué)校教育質(zhì)量綜合評(píng)價(jià)體系，寫入學(xué)生成長(zhǎng)檔案，教育引導(dǎo)青年師生保持定力、嚴(yán)守規(guī)矩，拒絕投機(jī)取巧、遠(yuǎn)離自作聰明。要加強(qiáng)感恩教育，深化資助育人工作，在重要儀式、重要節(jié)點(diǎn)上培養(yǎng)青年師生飲水思源、懂得回報(bào)的感恩之心，教育引導(dǎo)青年師生感恩黨和國(guó)家，感恩社會(huì)和人民。

      通知要求，各地教育部門和各級(jí)各類學(xué)校必須提高政治站位，要在密切聯(lián)系青年師生上下功夫、在關(guān)心關(guān)愛(ài)青年師生上下功夫、在教育引導(dǎo)青年師生上下功夫，強(qiáng)化責(zé)任擔(dān)當(dāng)，深化教育改革，增強(qiáng)服務(wù)青年師生成長(zhǎng)成才的能力和水平，真正做青年朋友的知心人、青年工作的熱心人、青年師生的引路人。

      通知強(qiáng)調(diào)，各地教育部門和各級(jí)各類學(xué)校要加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，加大宣傳力度，強(qiáng)化理論闡釋，抓好責(zé)任落實(shí)，以高度的政治責(zé)任感，切實(shí)提高學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記重要講話精神的政治站位，正確認(rèn)識(shí)五四運(yùn)動(dòng)的歷史地位，準(zhǔn)確理解五四精神的時(shí)代方位，科學(xué)把握新時(shí)代青年的發(fā)展定位，真正把習(xí)近平總書記對(duì)青年培養(yǎng)的部署和要求落實(shí)到位。

                                                                                                                  來(lái)源：中國(guó)教育部網(wǎng)站