3月22日下午，棠湖公園，海棠盛開，春意盎然。由雙流區(qū)水務(wù)局主辦，雙流中學實驗學校和雙流區(qū)河長制辦公室協(xié)辦的第27屆“世界水日”和第32屆“中國水周”宣傳活動在這里隆重舉行。雙流區(qū)水務(wù)局局黨組書記、局長羅雪梅，黨組成員、副局長劉忠，雙流中學實驗學校校長助理羅曉章、教科室主任文傳福，雙流中學實驗學校附屬小學校長助理楊成根，雙流中學實驗學校初中和小學部師生共70余人全程參加了本次活動。

為籌辦本次活動，雙中實驗校利用每年一次的科技節(jié)，舉行了“節(jié)水護水”系列活動之“征文比賽、科幻畫比賽、污水凈化比賽、環(huán)保創(chuàng)意作品比賽、演講比賽”，并將優(yōu)秀作品在現(xiàn)場展出；雙中實驗?！稅圩o水資源，保護母親河——雙流城市河道白河生態(tài)系統(tǒng)調(diào)查及治理措施研究》（后簡稱“白河”課題）研究小組的學生圍繞“節(jié)水護水”主題，開展了“如何能飲用到健康水的調(diào)查與實驗探究”和“保護母親河——白河流域等深圖的探測與繪制” 等課題研究活動，在現(xiàn)場做了精彩的階段成果展示匯報。

活動現(xiàn)場，水務(wù)局副局長劉忠發(fā)表了熱情洋溢的講話。他既表達了對當今世界水資源嚴重短缺現(xiàn)狀的憂慮，也對雙流區(qū)水務(wù)局和雙流中學實驗學校在保護水資源方面所做的工作進行了肯定。他指出：雙流中學實驗學校以師生小課題研究的形式深入研究白河水環(huán)境，部分學生被聘為白河的“小小河長”，用他們的創(chuàng)造力和赤子之心保護我們的母親河白河，實現(xiàn)了少年擔當。近年，白河課題組的同學們撰寫的論文屢次在全市科創(chuàng)大賽上獲獎，獲得《中國水利報》等多家媒體的關(guān)注和報道。同時，師生們開展了征文比賽、科幻畫比賽等，提升師生的節(jié)水護水意識。隨后他對水務(wù)局和雙流中學實驗學校下一步的工作方向提出了建議。他希望雙流中學實驗學校能進一步抓好白河課題研究的同時，繼續(xù)搞好“節(jié)水護水”的宣傳工作，讓“節(jié)約用水，保護水資源”的意識融入師生血液，成為每一個人的習慣，為建立節(jié)水型社會做出積極的努力。

隨后，雙流中學實驗學校校長助理羅曉章代表高志文校長為活動致辭，在講話中簡要總結(jié)了學校在保護水資源、保護白河方面所做的工作及學校課程改革方面的工作，并表態(tài)“我們將繼續(xù)在節(jié)水護水工作中，想辦法，添措施，讓人人成為保護水資源的宣傳員，節(jié)約用水的先行者，讓學生帶動家庭，讓家庭推動社會，讓星星之火燎原，讓涓涓溪流成海，為子孫后代留下綠水青山！”

在區(qū)政協(xié)主席、白河河長李德龍的提議下，由雙流區(qū)河長制辦公室為我?！栋缀印氛n題組2018年第一屆小河長陳艾等6名同學頒發(fā)了“雙流區(qū)第一屆小小河長‘碧水守護者’”榮譽證書和獎品，并為13名小河長頒發(fā)了紀念品；聘請我校白河課題組組長陳艾為代表的22位同學為2019年第二屆白河小河長，并現(xiàn)場頒發(fā)了聘書。隨后，幾位到場的領(lǐng)導為我校在“節(jié)水護水”活動中獲得一等獎的代表頒發(fā)了榮譽證書。雙流中學實驗學校附屬小學學生代表康沐巖做了精彩演講，雙中實驗校聲樂小組同學演唱了圍繞“節(jié)水護水”創(chuàng)編的歌曲。

最后，劉副局長等領(lǐng)導及現(xiàn)場觀眾在雙流中學實驗學校小組研究性學習課題組長李春燕老師的陪同下參觀了本次現(xiàn)場展示的成果。圍繞世界水日“節(jié)水護水”的主題，《白河》課題的學生展示了階段成果。用實物模型、小展板、講解等形式精彩展現(xiàn)了“模擬自來水廠的凈水過程”，“市場上凈水裝置的原理及優(yōu)劣對比探究”，“水中溶解物、PH值等指標檢測實驗”“蒸餾水凈水方法實驗探究”，“白河流域等深圖的探測與繪制實驗探究”等，最后學生動情地說：“我們可以發(fā)明裝置凈化污染水體，但是，我們可以肯定的是，要想喝到健康的水，保護水源是關(guān)鍵，如果水被污染了，水會滲透到地里，會被食物吸收，我們能凈化的完嗎？水是我們的生命之源。保護水資源，我們一起行動！”課題研究的學生能做到如此有針對性的提出研究問題、綜合應(yīng)用多種研究方法，全面深入持續(xù)推進，他們的展示獲得了現(xiàn)場觀眾的陣陣掌聲，對學生的表現(xiàn)贊不絕口，劉副局長對雙中實驗著眼于學生終生發(fā)展、全面發(fā)展的教育模式和先進的辦學理念給予了高度肯定。

本次展示活動的成功舉辦，見證了雙流中學實驗學校在高志文校長先進理念的指引下，全面推進的“以課程改革為核心的素質(zhì)教育”所取得的豐碩成果的一個縮影。雙中實驗也將不忘初心，繼續(xù)系統(tǒng)推進課程建設(shè)，為“中國基礎(chǔ)教育在學校層面實施素質(zhì)教育提供可借鑒的模式”。

（科創(chuàng)組　李春燕、段緒德供稿）