2019年1月7日下午，雙流中學(xué)實驗學(xué)校2018年學(xué)術(shù)年會在學(xué)術(shù)廳進行。物理組王春艷老師上了一堂展示課《質(zhì)量》。王老師用應(yīng)景且接地氣的“挑選柚子”導(dǎo)入新課；讓學(xué)生體驗用手托著紐扣、糖、味精、飲料等不同質(zhì)量的物體的感覺；用自制的可拆卸的教具（托盤天平）演示天平的原理和游碼的作用，巧妙的給學(xué)生學(xué)習(xí)使用托盤天平搭建了臺階；引導(dǎo)學(xué)生通過閱讀托盤天平使用說明書，進而用托盤天平測量物體質(zhì)量。教學(xué)過程既符合學(xué)校學(xué)科課堂教學(xué)模式，也整合了綜合實踐活動課的教學(xué)理念，同時深度融合了健全人格教育；問題情境生動、有趣、合理；教學(xué)環(huán)節(jié)流暢、自然、靈活，教學(xué)語言準確、簡練、得體；整個過程充分給于學(xué)生展示自我、發(fā)現(xiàn)自我、發(fā)展自我的機會，學(xué)生參與度高；整堂課定位精準，有深度學(xué)習(xí)的味道，是值得借鑒的一堂高效課堂。

課后，四川省教科院學(xué)術(shù)委員會副主任，中學(xué)物理教研員，四川省學(xué)術(shù)技術(shù)帶頭人、四川省特級教師、四川省有突出貢獻的優(yōu)秀專家青春主任為本堂課做了點評。青春主任對本堂課給予了充分肯定，他認為王老師在本堂課中從實際生活引導(dǎo)學(xué)生進入物質(zhì)世界的探索，讓學(xué)生在真實的情境中體現(xiàn)發(fā)現(xiàn)問題、動手探究、交流與合作、解決問題，分享收獲這個建構(gòu)知識的過程。教學(xué)環(huán)節(jié)過渡自然，有效的培養(yǎng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和科學(xué)思維。課堂教學(xué)形式豐富，物理實驗科學(xué)規(guī)范探究過程真實，實驗現(xiàn)象直觀，學(xué)生參與積極，真正讓學(xué)生的個性得到了發(fā)展，體現(xiàn)了培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)的理念。專家和老師一致認為本堂課的設(shè)計精巧、立意高遠，使學(xué)科核心素養(yǎng)在物理課堂教學(xué)中落地生根，為學(xué)生終身發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。

                                                                                                    （ 物理教研組 ）