2018年12月12日，健全人格教育總課題組16周例會(huì)在第三會(huì)議室召開(kāi)。德育處王主任主持會(huì)議，教科室文主任出席例會(huì)并作了指導(dǎo)講話。會(huì)議對(duì)今后研究工作做出了安排，并提出了具體工作要求。

王主任首先對(duì)課題組本學(xué)期近期工作做出了安排：總課題組將在第21周召開(kāi)本學(xué)期課題研究總結(jié)會(huì)，各子課題組將總結(jié)匯報(bào)本學(xué)期課題研究開(kāi)展情況并研討今后探究方向；各子課題組對(duì)階段性研究活動(dòng)進(jìn)行歸納總結(jié)，將研究報(bào)告、典型案例、課題反饋、課題獲獎(jiǎng)情況等整理成冊(cè)，形成階段性研究成果，為下學(xué)年本課題的升級(jí)工作做好準(zhǔn)備。然后，王主任結(jié)合研究現(xiàn)狀對(duì)課題組研究工作提出了要求：課題組教師在研究過(guò)程中要不斷反思，加強(qiáng)對(duì)健全人格教育的認(rèn)識(shí)，加深對(duì)開(kāi)展本課題研究意義的理解； 課程設(shè)計(jì)要體現(xiàn)出健全人格育人目標(biāo)，課程內(nèi)容和實(shí)施要具有可行性、課程評(píng)價(jià)要有針對(duì)性和指導(dǎo)性；學(xué)科教學(xué)、班級(jí)建設(shè)和管理要與健全人格課題研究深度融合，體現(xiàn)健全人格要素，最終達(dá)到全面的育人效果。

隨后文主任作進(jìn)一步的指導(dǎo)講話。他指出健全人格教育課題組從2013年成立至今已經(jīng)取得了很多優(yōu)異的成績(jī)，學(xué)校教師在各級(jí)各類(lèi)教研活動(dòng)中均展示了健全人格教育課題研究的成果?，F(xiàn)在課題組的主要任務(wù)是要繼續(xù)深入研究，豐富和完善課題內(nèi)容，不斷提高課題研究質(zhì)量，不斷增強(qiáng)課題實(shí)施成效，提升健全學(xué)生人格教育水平。他要求課題組全體成員要積極思考實(shí)施健全人格教育的有效方法和途徑，提高課程實(shí)施的可行性；要有成果意識(shí)，通過(guò)各種形式反映課程研究成果，提煉對(duì)健全人格教育的認(rèn)識(shí)反思，認(rèn)真做好階段性研究報(bào)告。

健全人格教育課題組全體成員將堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向，在課程研究過(guò)程中不斷反思，發(fā)現(xiàn)課程實(shí)施中的存在的問(wèn)題和困惑，并探索出具有可操作性的解決方法，不斷提升課題研究水平，讓我校健全人格教育課程達(dá)到更高級(jí)別課程研究成果的申請(qǐng)標(biāo)準(zhǔn)。