課題研究顯光輝 課程改革作垂范
[日期:2018-10-26] | 作者:sweetbear 1151 次瀏覽 | [字體:大 中 小] |
雙流區(qū)歷史學(xué)科教研活動(dòng)在我校進(jìn)行
2018年10月28日上午,雙流區(qū)歷史學(xué)科教研活動(dòng)在我校學(xué)術(shù)廳進(jìn)行,我校青年教師晉云萍、張玉萍老師為本次活動(dòng)獻(xiàn)課,師徒二人雙劍合璧,共同為全區(qū)初中歷史教師奉上富于課改特色的典型課例。
晉云萍老師授課《工業(yè)革命》,本課利用思維導(dǎo)圖、微課等現(xiàn)代信息技術(shù)手段,充分體現(xiàn)了現(xiàn)代信息技術(shù)的與課堂教學(xué)深度融合,在講清講明歷史史實(shí)的同時(shí)滲透健全人格課題研究的最新理念,挖掘教材中相關(guān)人物人生履歷中蘊(yùn)藏的健全人格要素,于潛移默化中培養(yǎng)學(xué)生健全人格。本課還關(guān)注歷史學(xué)科核心素養(yǎng),廣泛搜集典型材料,培養(yǎng)學(xué)生史料實(shí)證的素養(yǎng)和科學(xué)精神。
張玉萍老師授課《馬克思主義》,以學(xué)生的認(rèn)知實(shí)際為出發(fā)點(diǎn),用“真心話大冒險(xiǎn)”引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入本課的學(xué)習(xí)。本課確立了課魂——理想和信念。以富于文學(xué)色彩的教學(xué)語(yǔ)言梳理知識(shí)結(jié)構(gòu),以“時(shí)代對(duì)普羅米修斯的呼喚”,“戰(zhàn)斗的普羅米修斯和戰(zhàn)友們”,“點(diǎn)亮人類(lèi)理想的火種”等三個(gè)篇章串聯(lián)學(xué)習(xí)內(nèi)容,最后以課前問(wèn)題再次反問(wèn)你的理想和信念是什么?實(shí)現(xiàn)了課堂教學(xué)的前后呼應(yīng)。
打造富于生命力和有溫度的課堂是我們歷史學(xué)教學(xué)追求的共同目標(biāo),不斷的探究和創(chuàng)新勢(shì)必推動(dòng)歷史教學(xué)向更高層次發(fā)展。
研培中心楊建主任對(duì)本次研討活動(dòng)做了中肯的點(diǎn)評(píng),他認(rèn)為兩位教師的課堂有為有味,教學(xué)設(shè)計(jì)精準(zhǔn),心中有課標(biāo),眼中有學(xué)生,實(shí)現(xiàn)了課內(nèi)知識(shí)與綜合實(shí)踐活動(dòng)有效結(jié)合。
打造富于生命力和有溫度的課堂是我們歷史學(xué)教學(xué)追求的目標(biāo),不斷的探究和創(chuàng)新勢(shì)必推動(dòng)歷史教學(xué)向更高層次發(fā)展。(歷史組范勇波)