“我們歷史老師好好耍哦”，“你不曉得，歷史課好有意思哦！”這是2021屆部分新生對歷史課的第一印象，學生對歷史學科表現(xiàn)出濃厚的興趣和良好的愿景。這與2021屆歷史教師課前精心的準備密不可分，為了改變了歷史學科“遙不可及”、“背多分”形象，任課老師們絞盡腦汁。

為了激發(fā)初一新生學習歷史的興趣，課件制作大師—李然老師制作了精美的課件，以學生小學段知識面為出發(fā)點，設計了一系列饒有趣味的問題——“你知道哪些著名的王朝”、“你知道哪些著名的皇帝”、“你參觀過哪些歷史古跡”？通過層層發(fā)問，學生展示了片段化的歷史記憶，然后老師一一進行回應，把片段化的歷史補充完整，使學生理解歷史學科的博大精深，啟發(fā)進一步學習的動力；通過觀看影視中的穿幫鏡頭和抗日神劇中的奇葩情節(jié)，笑過之后，更多的是反思，明白對歷史的無知必然帶來荒謬，進而老師舉出在14年抗戰(zhàn)中我們遭受的苦難，論從史出，使學生理解，學史可以明智，啟迪未來。

為了讓孩子們在未來的三年學好歷史，李老師為大家指點迷津，系統(tǒng)的介紹歷史學習的方法，“記”“讀”“練”要牢記在心。

我們相信，春天播下的種子，經(jīng)過老師的精心培育，一定能在秋天收獲?。v史組  范勇波）