教育部召開2018年全國教書育人楷模座談會
[日期:2018-09-04] | 作者:曹瑩 次瀏覽 | [字體:大 中 小] |
8月31日,教育部在京召開2018年全國教書育人楷模座談會。教育部黨組書記、部長陳寶生為周其林、張建華、應(yīng)彩云、朱輝球、呂文強(qiáng)、張玉滾、盧桂英、黨紅妮、楊毛吉、于炯等10位楷模頒發(fā)榮譽(yù)證書并講話。他強(qiáng)調(diào),當(dāng)前我國正處于全面建成小康社會的決勝階段,教育改革發(fā)展進(jìn)入中國特色社會主義新的歷史階段。立足新時(shí)代,站在新起點(diǎn),要認(rèn)清所肩負(fù)的使命和責(zé)任,力爭涌現(xiàn)更多“四有”好老師,造就符合新時(shí)代需要的高素質(zhì)教師隊(duì)伍。
座談會上,10位楷模先后發(fā)言。他們有的言傳身教、堅(jiān)持科研育人;有的秉持教學(xué)相長、引領(lǐng)教學(xué)改革;有的勇挑重?fù)?dān)、照亮山區(qū)孩子們求學(xué)之路;有的跨越殘缺障礙、推進(jìn)融合教育;有的傾心盡智服務(wù)高原教育事業(yè)、將社會主義核心價(jià)值觀融入教學(xué)全過程;有的緊扣育人與社會產(chǎn)業(yè)發(fā)展相協(xié)調(diào)的時(shí)代脈搏、為邊疆民族地區(qū)產(chǎn)業(yè)發(fā)展輸送大批英才……一張張樸素的面孔,一個(gè)個(gè)看似平凡卻飽蘸理想與追求的教書育人故事,共同勾勒出一幅由理想信仰、責(zé)任擔(dān)當(dāng)、創(chuàng)新探索、潛心育人組成的新時(shí)代優(yōu)秀教師群像。
“2018年全國教書育人楷模評選結(jié)果一經(jīng)發(fā)布,就受到社會各界的廣泛關(guān)注,這既是對各位老師立德樹人、潛心教書取得驕人成績的充分肯定,也是對你們?yōu)槿藥煴怼⒛瞰I(xiàn)優(yōu)秀精神品質(zhì)的一次集中褒獎(jiǎng),充分體現(xiàn)了全社會對教書育人楷模的認(rèn)可和呼喚?!甭犕昕兊陌l(fā)言,陳寶生深有感觸、深感敬佩。
陳寶生強(qiáng)調(diào),教師應(yīng)當(dāng)成為最受尊敬、最受羨慕的職業(yè)。希望廣大教師對教育工作、對教師職業(yè)有更深入的思考和理解,為新時(shí)代推進(jìn)教育現(xiàn)代化、建設(shè)教育強(qiáng)國作出新貢獻(xiàn)。一是教育是道術(shù)。教師要努力探索、發(fā)現(xiàn)、掌握、運(yùn)用各自學(xué)科、領(lǐng)域、崗位的教書育人規(guī)律,把握學(xué)生成長規(guī)律,才能真正落實(shí)立德樹人根本任務(wù)。二是教育是學(xué)術(shù)。教師要具備深厚的學(xué)術(shù)功底,具備立德樹人的能力和素質(zhì),打牢育人基礎(chǔ),錘煉育人本領(lǐng),為中國特色社會主義建設(shè)源源不斷地培養(yǎng)合格建設(shè)者和可靠接班人。三是教育是技術(shù)。教師要注重自身能力的培養(yǎng)和提升,掌握基本的教學(xué)技能,提高教授學(xué)生解決實(shí)際問題方法的水平。四是教育是藝術(shù)。教師要追求專業(yè)成長特色,在教學(xué)實(shí)踐中形成獨(dú)特的教學(xué)特色、育人風(fēng)格,為教書育人打上個(gè)性化烙印。五是教育是仁術(shù)。教師要秉承立德樹人、德育為先,以愛為核心做學(xué)生成長的領(lǐng)路人,將師愛貫穿于學(xué)生人生觀、價(jià)值觀和社會觀的形成過程中,真正培養(yǎng)出能夠擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人。
教育部黨組成員、副部長孫堯主持座談會。
來源:中國教育部網(wǎng)站