轉發(fā)關于參加“成都市基礎教育課程改革優(yōu)秀論文（報告）評選活動”的通知
| [日期：2018-04-27] | 作者：教科室 次瀏覽 | [字體：大 中 小] |
請要參加論文評選的老師于5月18日前將論文電子文檔發(fā)郵箱99635819@qq.com，并交50元評審費到教科室練敏老師處。請注意文章查新，且不得抄襲，文責自負。
雙流中學實驗學校教科室
2018年4月20日
關于參加“成都市基礎教育課程改革優(yōu)秀論文（報告）
評選活動”的通知
各中小學、幼兒園：
根據成都市教育學會基礎教育課程改革專業(yè)委員會《關于開展成都市基礎教育課程改革優(yōu)秀論文（報告）評選活動的通知》要求，經研究決定組織參加2017-2018年“成都市基礎教育課程改革優(yōu)秀論文（報告）評選活動”，現將具體要求通知如下，請各校（園）自愿組織參與。
一、參評對象
在我區(qū)從事基礎教育課程改革研究的理論工作者，教育管理者，教研人員，中小學(含職業(yè)高中)、幼兒園教師等。
二、參評內容
基礎教育課程改革論文（報告）是指研究基礎教育課程改革的有關教育教學論文、實驗研究報告（研究方案不收）、調查研究報告、實驗經驗總結等成果。主要內容包括基礎教育課程改革的理論與實踐、課程標準及教材的適應性研究；學科課程、教材、教法研究；綜合課程，如綜合實踐活動課程、科學、品德與生活（社會）、藝術、心理健康教育、環(huán)境教育、通用技術等課程的有關問題研究；課程管理、課程實施、課程評價及考試改革研究；教師專業(yè)發(fā)展、校本教研制度等問題研究；教師教學行為及學生學習方式變革研究等。
三、參評要求
每篇論文(報告)的署名最多不超過2人，字數最多不超過5000字；課題實驗報告、研究報告和調研報告的署名不超過5人，字數不超過1.5萬字；以單位、集體名義署名參評的，只能是1個單位。
四、評選范圍
在公開或內部報刊發(fā)表過的，或未發(fā)表過的論文（報告）均可參評。已經獲得國家、省、市級獎的不再參評。參評內容嚴禁抄襲等弄虛作假行為，一經發(fā)現，即取消參評資格，并在全市通報批評
以下論文不在評選范圍：
·已參加過同級及其以上評選并獲獎的論文
·畢業(yè)論文、學位論文；
·純外文寫作的論文；
·純學科知識探討的論文。
五、參評論文（報告）的條件：
（一）所研究的問題、提出的教育措施對課程改革的發(fā)展有指導意義和啟迪價值。論文（報告）的主要思想及觀點、思路、措施闡述清晰；
（二）操作性改革措施對促進課程改革的發(fā)展有作用。促進了思想觀念或素質上的某些明顯變化，或帶來了相關的教育教學工作方式、教育活動機制的某些明顯變化等。
六、論文（報告）的格式要求：
1、字體與字號：正文統(tǒng)一要求用宋體字，文中案例用楷體字；正文字號為小4號字或4號字。
2、紙型：A4。
3、頁邊距：上下左右各2ｃｍ。
４、行距：1.5
七、報送方式：
1、每個學校（園）交一份紙質匯總表（電子匯總表轉換成Excel格式）、每篇論文（報告）均交紙質文檔兩份，并交匯總表和論文電子文檔。電子文稿的格式要符合市文件的要求（樣表見附件）。
2、本著自愿參評的原則，為保證成果質量，請各校對參評成果的真實性進行查新和初評，并按以下指標報送研培中心：高中學校不超過14篇，初中、小學不超過6篇（班級超過50個班的學?？蓤?篇），幼兒園不超過2篇。
八、報送時間：
2018年5月20日前將紙質匯總表報送縣教育研究與教師培訓中心5樓理論室三，將匯總表（轉換成Excel格式）、論文（報告）的電子文檔發(fā)送至 576559449@qq.com（聯系人 周老師 13018206162）。
附件：
1：成都市《關于開展成都市基礎教育課程改革優(yōu)秀論文（報告）評選活動的通知》
2、成都市基礎教育課程改革優(yōu)秀論文（報告）推薦總表（樣表）
雙流區(qū)教育研究與教師培訓中心
2018年4月18日
