按成都市教育局統(tǒng)一部署和安排，2018年4月17日，成都市教育國(guó)際化首批窗口學(xué)校評(píng)估專家組抵達(dá)雙流中學(xué)實(shí)驗(yàn)學(xué)校。雙流中學(xué)實(shí)驗(yàn)學(xué)校校長(zhǎng)高志文、校長(zhǎng)助理羅曉章、外事辦主任楊紅、教科室主任文傳福、德育處主任王敏蓉及雙流區(qū)教育局外宣科長(zhǎng)凌蓉，以及雙流中學(xué)實(shí)驗(yàn)學(xué)校部分教師代表在三會(huì)議室參與了本次評(píng)估檢查。

首先，高校長(zhǎng)代表學(xué)校致歡迎辭，評(píng)估檢查正式開(kāi)始。專家組和在座領(lǐng)導(dǎo)、教師們一同觀看雙流中學(xué)實(shí)驗(yàn)學(xué)校教育國(guó)際化專題片，對(duì)我校教育國(guó)際化進(jìn)程和《國(guó)際理解教育》課程的開(kāi)發(fā)與實(shí)施進(jìn)行了初步了解。隨后，校長(zhǎng)助理羅曉章做了題為《學(xué)校教育國(guó)際化推進(jìn)的路徑與實(shí)踐》的專題匯報(bào)。匯報(bào)主要從五個(gè)方面對(duì)我校教育國(guó)際化的推進(jìn)工作進(jìn)行了介紹和總結(jié)：一、目標(biāo)導(dǎo)向，頂層設(shè)計(jì)，課程驅(qū)動(dòng)；二、平臺(tái)搭建，國(guó)際素養(yǎng)，專業(yè)提升；三、廣聚資源，多元路徑，精細(xì)實(shí)施；四、民族胸襟，國(guó)際視野，素養(yǎng)卓越；五、特色創(chuàng)新，輻射示范，影響深遠(yuǎn)。同時(shí)，專家組對(duì)照我校提供的《成都市教育國(guó)際化窗口學(xué)校建設(shè)指標(biāo)體系》印證材料進(jìn)行逐一查證和詳細(xì)了解。

匯報(bào)結(jié)束后，專家組根據(jù)匯報(bào)內(nèi)容和《指標(biāo)體系》內(nèi)容，針對(duì)學(xué)校的發(fā)展定位、教師隊(duì)伍的培養(yǎng)與建設(shè)、課程資源的開(kāi)發(fā)、學(xué)生素養(yǎng)的提升等方面提出疑問(wèn)，高志文校長(zhǎng)從雙流中學(xué)實(shí)驗(yàn)學(xué)校教育國(guó)際化工作頂層設(shè)計(jì)、師資隊(duì)伍的國(guó)際素養(yǎng)、學(xué)生素質(zhì)、學(xué)校課程的系統(tǒng)構(gòu)建等方面一一解答。

隨后，專家組分成不同小組，分別開(kāi)展教師座談、校園學(xué)生訪談、校園文化建設(shè)及班級(jí)文化建設(shè)實(shí)地考察，進(jìn)一步了解學(xué)校教育國(guó)際化工作實(shí)施細(xì)節(jié)和《國(guó)際理解教育》課程的落實(shí)情況?？疾旖Y(jié)束后，專家組匯總分工評(píng)估意見(jiàn)，形成總體評(píng)估意見(jiàn)后與學(xué)校校長(zhǎng)交換。

評(píng)估專家組對(duì)雙流中學(xué)實(shí)驗(yàn)學(xué)校教育國(guó)際化推進(jìn)工作的實(shí)施情況給出了高度評(píng)價(jià)：1、基礎(chǔ)性指標(biāo)完全超額達(dá)標(biāo)，教育國(guó)際化工作多層面、多維度的目標(biāo)非常清晰；2、課程開(kāi)發(fā)與實(shí)施、教師發(fā)展、學(xué)生素質(zhì)融為一體；3、學(xué)生素養(yǎng)非常優(yōu)秀，自我認(rèn)識(shí)清晰，有自己的獨(dú)特觀點(diǎn)，與人交流落落大方，口語(yǔ)表達(dá)能力突出；4、示范引領(lǐng)作用明顯，成效顯著，教育國(guó)際化工作呈現(xiàn)出課程化、多樣化、常態(tài)化、全員化的特點(diǎn)，實(shí)現(xiàn)了通過(guò)一個(gè)項(xiàng)目推進(jìn)整個(gè)學(xué)校的高品質(zhì)發(fā)展！