2018年3月30日星期五下午第七節(jié)課，我校唐文英老師在多媒體教室呈現(xiàn)了一堂精彩主題班會(huì)課：《拒絕不良行為做合格中學(xué)生》。八年級(jí)全體班主任和班主任課題組部分老師觀摩了本次主題班會(huì)課。

    盡管唐老師所教的班已經(jīng)是八年級(jí)了，但是作為數(shù)學(xué)班，班上男生較多，學(xué)生行為管理的意識(shí)和能力都還存在較大的問題。每天都需要老師，家長(zhǎng)提醒，總覺得學(xué)習(xí)是被迫的，不是自愿的，再加上已經(jīng)是初二下期了，學(xué)習(xí)任務(wù)很重，學(xué)習(xí)難度增大，也需要孩子們自己管理好自己。鑒于此，唐老師設(shè)計(jì)了一堂學(xué)生行為管理的主題班會(huì)課。目的是期待同學(xué)們學(xué)會(huì)行為管理的總體原則和處理方法。幫助學(xué)生們養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，幫助他們從容應(yīng)對(duì)紛繁復(fù)雜的初中的學(xué)習(xí)和生活。

   唐老師整個(gè)教學(xué)過程主要有四個(gè)活動(dòng)貫穿。首先通過一個(gè)故事讓學(xué)生意識(shí)到：行為習(xí)慣源于生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，在學(xué)校養(yǎng)成良好的習(xí)慣往往會(huì)使一個(gè)人終生受益！相反，不良的習(xí)慣會(huì)帶你一步步走向歧途，悔恨終生！又通過請(qǐng)同學(xué)們說一說班級(jí)存在的一些不好的行為習(xí)慣，通過自省明白哪些是不好的行為習(xí)慣，再通過小組合作討論，中學(xué)生有哪些不良行為？并尋找怎樣解決這些發(fā)現(xiàn)了的不良習(xí)慣。讓同學(xué)們了解只有具備好的行為習(xí)慣，了解行為管理的重要性和基本原則，初步具備靈活的辨識(shí)各式各樣事情的輕重緩急，以及如何知輕重、懂取舍地來處理事情，才能讓自己在學(xué)習(xí)上更優(yōu)秀。

    唐老師的課寓教于樂，整堂課讓學(xué)生在快樂中學(xué)習(xí)，在歡樂中收獲。雖然好的習(xí)慣不是一天、兩天就能養(yǎng)成的，但是她相信：通過堅(jiān)持讓學(xué)生產(chǎn)生意識(shí)，有了意識(shí)讓學(xué)生有所改變。最后請(qǐng)同學(xué)們起立，一起宣讀誓言：

我宣誓：

從我做起，從現(xiàn)在做起，從小事做起，拒絕不良行為，做合格中學(xué)生！

我堅(jiān)信：

走入雙中實(shí)驗(yàn)我是好樣的，

走出雙中實(shí)驗(yàn)我是最棒的!

 整節(jié)課的設(shè)計(jì)做到親、小、實(shí)，讓班上的學(xué)生受益匪淺。

                                                             （班級(jí)管理課題組：韓科供稿）