11月3日下午第二節(jié)課，校健全人格課題組班級(jí)管理子課題組開展了本學(xué)年度第五次主題班會(huì)人人獻(xiàn)課活動(dòng)。7年級(jí)6班班主任本成軍老師為大家展示了一堂精彩的主題班會(huì)課，德育處王主任、課題組成員及全體七年級(jí)班主任和部分八、九年級(jí)班主任參與了此次獻(xiàn)課活動(dòng)。

 本老師這堂班會(huì)課是他序列化主題班會(huì)課------愛班教育主題的一節(jié)課。課堂由這樣一句話拉開序幕，“老師，我們6班是好班還是差班？”課堂上設(shè)計(jì)了很多巧妙的問題，讓學(xué)生感受一個(gè)優(yōu)秀班級(jí)需要團(tuán)結(jié)一致，齊心協(xié)力的重要性，本老師通過美國總統(tǒng)肯尼迪的故事，讓學(xué)生體會(huì)到“不要只想班級(jí)給你帶來什么，而是你能為班級(jí)做些什么”，整節(jié)課選材貼近學(xué)生實(shí)際，體現(xiàn)了“進(jìn)、小、親、實(shí)”的原則，給學(xué)生帶來了很多正能量，作為班主任課題組的主研人員，本老師的這堂班會(huì)課充分體現(xiàn)了主題班會(huì)課的育人目標(biāo)，學(xué)生參與度極高，效果顯著，深受全體聽課老師的一致好評(píng)。

課后，在德育處王主任的主持下，本老師講了整個(gè)班會(huì)課的構(gòu)思與設(shè)計(jì)意圖，班級(jí)管理課題組對(duì)本次班會(huì)課進(jìn)行了充分的肯定并進(jìn)行了進(jìn)一步的研討，課題組成員并紛紛發(fā)表了自己的看法。最后，王主任作總結(jié)評(píng)價(jià)。

（韓科供稿）