2017年10月30日，小組研究性學(xué)習(xí)課題組在學(xué)校圖書館公共教室例行常規(guī)研討會。小組研究性學(xué)習(xí)課題組全體成員參與，組長李春燕老師主持。本次研討會主要內(nèi)容有：一、劉意佳老師就“如何完善小組研究性學(xué)習(xí)課程管理”提出自己的看法；二、李春燕老師就“中國高等教育學(xué)會教師教育分會綜合實踐活動學(xué)科第十一屆學(xué)術(shù)年會”談體會。

一、劉意佳老師就“如何完善小組研究性學(xué)習(xí)課程管理”提出看法：主要從四個方面研討：時間、對象、過程管理、興趣性。對于時間，課題組老師共同認為要想使課題常態(tài)化開展，學(xué)校的鍛煉課是較好的時間；對于對象，管理制度里都分別對指導(dǎo)老師肯參與學(xué)生提出了要求；對于過程管理，在研討后還是決定采用活頁夾來記錄與管理和評價；最后，一個最重要的需要思考的問題是如何積極開發(fā)學(xué)生的興趣，吸引學(xué)生探究欲望，這也將是我課題組成員一直需要思考的問題。

二、李春燕老師就“中國高等教育學(xué)會教師教育分會綜合實踐活動學(xué)科第十一屆學(xué)術(shù)年會”談體會。李老師分別從三個方面談了自己的體會。首先，從整場會議的感受，明顯感覺學(xué)校胡綜合實踐活動更上一層樓，但是對于研究性學(xué)習(xí)也不能泛搞，要搞學(xué)生感興趣的精品，并且一個課題是否是精品還取決于指導(dǎo)老師胡自我定位。所以，各位老師要重視自己的主人翁意識。其次，李老師提出了本學(xué)期的課題組重心——打造出文科組的精品課題。最后，提出了有效促進課題的方法，即任務(wù)、問題驅(qū)動課題。

課題一如既往開展，在綜合實踐活動學(xué)科學(xué)術(shù)年會的促進和鼓勵下，我們更加明確方向和目的，致力于讓雙中實驗綜合實踐的旗幟永遠迎風(fēng)飄揚。（報道：羅中華）