日前，2017年成都市優(yōu)秀教學成果（市政府教學成果獎）評選結果揭曉，我校成果《初中綜合實踐活動課程序列開發(fā)與常態(tài)實施》以專家組綜合評分第一名的優(yōu)異成績被評為一等獎。全市一等獎共10項，雙流區(qū)僅此一項。這一成績的獲得，實現(xiàn)了雙流區(qū)獲市政府優(yōu)秀教學成果一等獎零突破。同時，本項成果也獲得直接推薦參評四川省第六屆教學成果獎（省政府教學成果獎）資格。

我校獲獎成果是在該校自主開發(fā)的四川省教育科研資助金課題“初中綜合實踐活動課程序列開發(fā)與常態(tài)實施研究”基礎上總結形成的研究成果?！俺踔芯C合實踐活動課程序列開發(fā)與常態(tài)實施研究”持續(xù)研究已達十多年。通過實踐研究，該校整體性建構了綜合實踐活動課程校本化開發(fā)與實施的培養(yǎng)目標體系，構建了“研究性學習”“勞動技術”“社會實踐”“信息技術”四大主題與“分學科小課題”“跨學科綜合課題”“小組研究性學習課題”“家政課題”“科創(chuàng)課題”“種植課題”“社區(qū)服務課題”“職業(yè)體驗課題”“志愿者課題”“軟件應用課題”“程序設計課題”“智慧學習課題”十二序列。

本成果的創(chuàng)新之處在于構建了具有原創(chuàng)意義的初中綜合實踐活動課程“三級課題?序列開發(fā)”的體系、“課題化開發(fā)?課程化推進”的原則、“三段?六環(huán)”的實施框架、以“寫實記錄?表現(xiàn)性?綜合素質(zhì)”為核心要素的評價系統(tǒng)、“全員參與?系統(tǒng)建設?常態(tài)實施”的管理機制。

本成果先后在全國6個省市、省內(nèi)7個地市州的170余所學校推廣和應用，得到充分驗證肯定，在綜合實踐活動課程整體構建方面達到國內(nèi)先進水平，創(chuàng)新性的提出了國內(nèi)初級中學可以廣泛應用的模式，實踐效果顯著，對促進教育改革與發(fā)展、提高教育教學質(zhì)量有較大的推廣價值和很強的指導意義。2015年6月，四川省教科所在成都雙流中學實驗學校舉辦“四川省首屆綜合實踐活動現(xiàn)場會”；2016年5月，四川省教科所在成都雙流中學實驗學校舉辦成果推廣會；2016年7月，成都雙流中學實驗學校獨立申報的課題“基于核心素養(yǎng)培養(yǎng)的初中綜合實踐活動課程開發(fā)與實施研究”，立項為全國教育科學“十三五”規(guī)劃2016年度教育部重點課題（課題批準號DHA160363）；2016年12月，本成果被教育部基礎教育課程教材發(fā)展中心評選為“基礎教育課程改革典型案例”，在全國推廣?！豆饷魅請蟆贰吨袊逃龍蟆贰度嗣窠逃返葦?shù)十家媒體對本成果作了宣傳報道，在全國產(chǎn)生了重大的積極影響。    （付兵 供稿）