一、活動(dòng)時(shí)間：2017年5月15日星期一下午第二節(jié)

二、活動(dòng)地點(diǎn)：七年級(jí)15班教室

三、獻(xiàn)課教師：蔣麗老師

四、參與教師：七年級(jí)全體數(shù)學(xué)教師

五、獻(xiàn)課內(nèi)容：《利用三角形全等測(cè)距離》

六、教學(xué)環(huán)節(jié)及過程

在學(xué)校以及七年級(jí)數(shù)學(xué)備課組的精心組織下，蔣麗老師經(jīng)過充分的準(zhǔn)備，給大家展示了一堂精彩的課堂。

首先，蔣老師通過全等三角形的有關(guān)知識(shí)的提問，溫習(xí)與本節(jié)可有關(guān)的知識(shí)，

鞏固知識(shí)，同時(shí)也是本節(jié)課的理論基礎(chǔ)。

然后，蔣老師用真實(shí)的故事引入新課，吸引了學(xué)生的注意力，產(chǎn)生學(xué)習(xí)的積極性和好奇心。并讓學(xué)生主動(dòng)參與，積極思考，在操作過程中培養(yǎng)合作交流精神和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度。在鼓勵(lì)學(xué)習(xí)的過程中，很好的鍛煉了學(xué)生的數(shù)學(xué)思考能力和語言表達(dá)能力。通過幾道例題，對(duì)利用三角形全等測(cè)距離的知識(shí)進(jìn)行了深入的探究、分析和總結(jié)，深化了學(xué)生對(duì)利用三角形全等知識(shí)的理解，滲透了轉(zhuǎn)化的思想。

最后，蔣老師和學(xué)生一起課堂小結(jié)。知識(shí)上學(xué)到了......，方法上掌握了......

數(shù)學(xué)思想上滲透了.........

七、課后評(píng)課

八、活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)圖片