2017年5月14日，雙流中學(xué)實(shí)驗(yàn)學(xué)校第十屆科技節(jié)——小組研究性學(xué)習(xí)課題階段匯報(bào)交流總結(jié)會(huì)在學(xué)校三會(huì)議室隆重召開(kāi)。出席會(huì)議有：學(xué)校教科室主任文傳福、教務(wù)處主任羅曉章、小組研究性學(xué)習(xí)課題組全體成員以及參與本次課題匯報(bào)的指導(dǎo)教師。本次會(huì)議的主要內(nèi)容有：1.課題組組長(zhǎng)李春燕老師介紹本次會(huì)議的目的和意義；2.部分指導(dǎo)老師作經(jīng)驗(yàn)分享；3.課題組對(duì)本次課題匯報(bào)作總結(jié)交流；4、王宗渠老師公布本次初賽結(jié)果；5、羅曉章主任對(duì)課題組工作作指導(dǎo)。

一、課題組組長(zhǎng)李春燕談到：本次共有7個(gè)課題，歷時(shí)三周的課題匯報(bào)初賽，主要是為全校課題組教師和學(xué)生提供相互交流和學(xué)習(xí)的平臺(tái)，促進(jìn)全校研究性學(xué)習(xí)課題更深入、扎實(shí)的推進(jìn)，在本次匯報(bào)中呈現(xiàn)出較好的態(tài)勢(shì)，指導(dǎo)教師對(duì)研究性學(xué)習(xí)課題的特征和課題開(kāi)展的意義有了更深入的理解，研究水平在原有基礎(chǔ)上有了較大的提升，教師和學(xué)生都非常積極認(rèn)真的準(zhǔn)備，文理科齊頭并進(jìn)，呈現(xiàn)出很多精品課題。

二、張淼玲作為《羊肚菌的種植實(shí)踐研究》的指導(dǎo)老師首先作了發(fā)言，研究的真實(shí)性，問(wèn)題的生成性是本課題的最大亮點(diǎn)，該課題在研究中取得了較好成績(jī)，她將課題研究的過(guò)程記錄、實(shí)驗(yàn)手段、研究方法為大家做了分享。葉平老師作為《茶文化——學(xué)子問(wèn)茶》的指導(dǎo)老師談到做課題就是一種態(tài)度。在人文研究過(guò)程中一步步的培養(yǎng)學(xué)生和自己對(duì)生活的態(tài)度，在解決問(wèn)題和發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的過(guò)程中又培養(yǎng)了實(shí)事求是和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度，對(duì)學(xué)生和老師的成長(zhǎng)都是極為重要的。羅遠(yuǎn)均老師作為《飲用水調(diào)查與凈化裝置研究》的指導(dǎo)老師，分享了作為一個(gè)新加入課題的指導(dǎo)教師的酸、甜、苦、辣的成長(zhǎng)過(guò)程。

三、作為學(xué)校小組研究性學(xué)習(xí)課題組成員，王偉老師和羅中華老師分別就這次課題階段匯報(bào)作了總結(jié)，即分析了匯報(bào)中閃現(xiàn)的亮點(diǎn)，也對(duì)課題匯報(bào)中出現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行了分析，羅老師通過(guò)對(duì)優(yōu)秀案例《羊肚菌的種植實(shí)踐研究》的分析，歸納總結(jié)出優(yōu)秀課題應(yīng)具備的要素：1.愛(ài)課題；2.注重過(guò)程扎實(shí)；3.問(wèn)題生成性；4. 成果意識(shí)，對(duì)后期課題研究具有重要的指導(dǎo)意義。王宗渠老師公布了此次晉級(jí)課題。本次匯報(bào)一共七個(gè)課題，晉級(jí)了三個(gè)：《羊肚菌的種植實(shí)踐研究》《茶文化——學(xué)子問(wèn)茶》《飲用水調(diào)查與凈化裝置研究》，三個(gè)課題在后期將向省、市、區(qū)科協(xié)專家做展示匯報(bào)。

    最后，教務(wù)處主任羅曉章對(duì)本次匯報(bào)作了重要指示：課題開(kāi)發(fā)和實(shí)施是一條具有我校特色的道路，是一條科學(xué)探索之路，是一條培養(yǎng)健全的人格路，當(dāng)然更是一條困難重重的路。羅主任代表學(xué)校非常感謝各位老師的付出和努力，希望我們可以堅(jiān)守最初的熱情，在堅(jiān)守中繼續(xù)創(chuàng)新、前行?。_中華報(bào)道）