不忘初心 方得始終

——我校何鐵老師送教下鄉(xiāng)到西航港一中

5月12日，雙流區(qū)“特級教師講師團”送教下鄉(xiāng)到西航港一中，我校物理組何鐵老師執(zhí)教了題為《機械能的轉(zhuǎn)化》的展示課。省市物理特級教師、學科帶頭人、全區(qū)八年級物理教師以及來自資陽市的初中物理骨干教師觀摩了該課。

上午9點，西航港一中的錄課室。“勇敢者的游戲，你敢挑戰(zhàn)嗎”？何鐵老師利用單擺設計的挑戰(zhàn)游戲引出課題，一開始就牢牢地抓住了學生的心。在新課教學環(huán)節(jié)中，何老師從實際生活情境出發(fā)引導學生分析物體所具有的能量的形式及影響因素。在學生探究滾擺上升、下降能量轉(zhuǎn)化的過程中，何老師針對學生的回答連續(xù)追問：單擺下降過程能量如何轉(zhuǎn)化？你的依據(jù)是什么？對學生的深層次思維訓練得到了有效的培養(yǎng)。在探究動能和彈性勢能的轉(zhuǎn)化實驗中老師給予了每個小組不一樣的實驗器材，學生利用不同的器材，設計了不同的實驗。同時何老師利用自制教具演示器材，突出了重力勢能、彈性勢能、動能相互轉(zhuǎn)化的教學重點。為突破機械能轉(zhuǎn)化的難點，何老師還創(chuàng)造性的利用伽利略斜面和研究牛頓第一定律的方法將學生的思維引向物理學習的又一高度。

本堂課，通過演示實驗和分組實驗培養(yǎng)了學生的物理觀察能力和物理實驗能力，在教學中教師強調(diào)了學生在實驗中的主體地位，在探究動能與勢能通過多樣化的教學方式，激發(fā)并保持學生的學習興趣，應用不同的實驗器材或者生活中的小物件探索物理現(xiàn)象，揭示隱藏其中的物理規(guī)律，核心素養(yǎng)的培養(yǎng)得以落地生根。此外，學生卓有成效的自主學習、合作探究、思維發(fā)展，也體現(xiàn)出教師深厚的理論功底和高超的教學藝術，是一堂“師生同合作、師生共發(fā)展”的典型課例。  

在隨后的評課環(huán)節(jié)中，四川省物理特級教師廖勤生對本堂課給予了高度的評價：本課以學生的發(fā)展為本,從物理原始問題出發(fā)，采用思維引導教學法，促進學生自主建構，關注學生思維訓練。在突破機械能守恒的教學難點時，教師引導學生應用已經(jīng)學習過的牛頓第一定律的研究方法，應用自制教具，學生在實驗的基礎上加以推論自主得出機械能守恒的條件，有效的發(fā)展了學生的高階思維。

本堂課也得到了與會專家老師們的一致好評！相信在專家們的指導引領下，雙流中學實驗學校物理組的全體老師必將腳踏大地，仰望星空，不忘初心，更加堅定的走在物理教學的課改大道上！（雙流中學實驗學校物理組）