教研促育人，努力新生長(zhǎng)

教研促育人，努力新生長(zhǎng)

——語(yǔ)文教研組健全人格課題研討

12月12日上午，我校語(yǔ)文教研組圍繞健全人格課題進(jìn)行了深入的研討與交流?；顒?dòng)內(nèi)容豐富，形式多樣，為語(yǔ)文教學(xué)與健全人格培育的結(jié)合提供了新的思路和實(shí)踐路徑。

活動(dòng)中，江靜潔老師首先針對(duì)《大雁歸來(lái)》健全人格展示課進(jìn)行了說(shuō)課，詳細(xì)闡述了磨課過(guò)程以及如何在語(yǔ)文學(xué)科教學(xué)中融入健全人格要素。她通過(guò)生動(dòng)的案例和具體的教學(xué)策略，展示了如何在語(yǔ)文教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)自然、尊重生命的健全人格特質(zhì)。

隨后，健全人格課題組楊婷老師分享了聚焦核心人格培育的典型課例建設(shè)。她結(jié)合健全人格核心要素及典型課例設(shè)計(jì)模式是怎樣的，深入剖析了如何設(shè)計(jì)一堂好的學(xué)科教學(xué)與健全人格融合的課。她的課例不僅為教師們提供了寶貴的教學(xué)參考，也為健全人格教育在語(yǔ)文教學(xué)中的落地生根提供了有力支撐。

語(yǔ)文教研組組長(zhǎng)謝娟老師總結(jié)了本學(xué)期語(yǔ)文組在健全人格方面所做的努力。她表示，語(yǔ)文組一直致力于將健全人格要素與語(yǔ)文學(xué)科教學(xué)緊密結(jié)合，通過(guò)不斷創(chuàng)新教學(xué)方法和手段，努力提升學(xué)生的綜合素質(zhì)和人格魅力。謝老師的總結(jié)既是對(duì)過(guò)去工作的肯定，也為未來(lái)的教學(xué)工作指明了方向。

王敏蓉主任贊揚(yáng)了語(yǔ)文組健全人格課題研討會(huì)扎實(shí)推進(jìn)，課例分析到位，并殷切希望語(yǔ)文組教師在課堂上能更有意識(shí)踐行健全人格。

課題組張玉萍老師則希望語(yǔ)文組能繼續(xù)深入探索語(yǔ)文教學(xué)與健全人格相融合的新路徑，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，形成更多可復(fù)制、可推廣的教學(xué)成果。

最后，孫久木主任強(qiáng)調(diào)，作為教育工作者，我們不僅要教書(shū)更要育人。他希望語(yǔ)文老師們能將育人理念融入到每一堂課中，通過(guò)言傳身教、以身作則的方式，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，為他們的成長(zhǎng)成才奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

此次研討活動(dòng)不僅加深了教師們對(duì)健全人格教育的理解和認(rèn)識(shí)，也為他們提供了寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和啟示。相信在全體語(yǔ)文教師的共同努力下，我校的語(yǔ)文教學(xué)與健全人格融合將會(huì)取得更加輝煌的成就。

（供稿人：江靜潔）