國歌
陳衫杉
【教學課題】唱《中華人民共和國國歌》，聽《彩色的中國》
【課型】唱歌課
【教材分析】：國歌：須知、必唱、必唱好?！恫噬闹袊房紤]到我校學情，設計為略聽處理。
【教學目標】
1、知道國歌的原名及詞曲作者，知道國歌產(chǎn)生的時代背景，并在此基礎上理解歌詞的含義。
2、用自然、堅定的聲音齊唱《國歌》。
3、初步了解力度記號、休止符在歌曲中的表現(xiàn)效果。
【教學重難點】：力度記號、休止符在歌曲中的表現(xiàn)效果。
【教學過程】
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教學環(huán)節(jié)
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教師活動
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學生活動
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設計意圖
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組織教學
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呼號
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起立
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集中注意力
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導
入
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播放并指揮國歌
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齊唱國歌
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進入課題
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提問
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自評
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找演唱難點
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新
課
教
學
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唱
歌
曲
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提示三連音、弱起節(jié)奏
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打節(jié)拍、讀歌詞
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通過自評、對比范唱等方式，自主探究正確的演唱方式
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播放并指揮國歌
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齊唱國歌
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范唱國歌并提問
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自評、找問題
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提出力度記號
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看教材、知曉力度記號
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播放并指揮國歌
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演唱時注意力度記號
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提問：對國歌了解多少？
后小結歷史背景
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討論回答問題、看教材
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國歌常識
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播放并指揮國歌
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起立完整齊唱一遍
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完整表現(xiàn)歌曲
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實
踐
與
提
升
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提問
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分組完成P10實踐與創(chuàng)造第二題2小題
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課堂小結
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鼓勵評價
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自評互評
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播放《彩色的中國》
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聆聽欣賞
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初步感知
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范唱歌曲并提要求
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在休止符處擊拍
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參與節(jié)奏活動
揭示歌曲特點
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鼓勵評價
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自評互評
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小結
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下課
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【課后反思】：