第14周教科室工作總結(jié) 第15周教科室工作計(jì)劃

第十四周教科室工作總結(jié)

一、常態(tài)工作

1.常態(tài)開(kāi)展“人人獻(xiàn)課”工作。本周共有趙亞杰、任婉妮、向璐6位老師進(jìn)行了獻(xiàn)課。

2.常態(tài)開(kāi)展師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)。

3.提前規(guī)劃“讀書(shū)沙龍”活動(dòng)。完成報(bào)名人員統(tǒng)計(jì)，建立 “讀書(shū)沙龍活動(dòng)群”，邀請(qǐng)報(bào)名教師入群。

二、課題研究

（一）綜合實(shí)踐活動(dòng)課題組

1.李在權(quán)組內(nèi)獻(xiàn)課并評(píng)課。

2.教育科研手冊(cè)記錄要求。

（二）勞動(dòng)教育課題組

1.本周青葵園完成收菜，并將蔬菜分享至各年級(jí)組，已聯(lián)系后勤翻地，施肥。

2.梳理市抽測(cè)培訓(xùn)的ppt和試卷。

3.申購(gòu)種植向日葵的工具和材料。

（三）國(guó)際理解課題組

1.陳佳國(guó)際理解說(shuō)課。

（四）健全人格課題組

1.主題晨會(huì)、常態(tài)序列開(kāi)展。

2.任婉妮完成班會(huì)獻(xiàn)課。

3.完成第三次家長(zhǎng)講堂（主講人：羅玲《如何引導(dǎo)孩子有效處理人際矛盾》）。

4.第三學(xué)月班級(jí)文化建設(shè)檢查完成。

（五）幼小銜接

1.于周三、周四附小老師走進(jìn)榮匯幼兒園，進(jìn)行第一輪英語(yǔ)模擬課堂。

2.設(shè)計(jì)兩所幼兒園進(jìn)小學(xué)一年級(jí)課堂活動(dòng)方案。

3.回收第二學(xué)月評(píng)價(jià)量表。

4.設(shè)計(jì)、修改第二輪幼小銜接模擬課堂語(yǔ)文教學(xué)設(shè)計(jì)。

（六）宣傳課題組

1.國(guó)學(xué)表演推送。

2.畢業(yè)班推送。 

（七）生態(tài)課題組

1.分小組進(jìn)行生態(tài)課堂四要素的進(jìn)一步學(xué)習(xí)與提煉。

2.按照省教科院關(guān)于省級(jí)課題申報(bào)題目研究范圍的文件通知，進(jìn)行學(xué)習(xí)和分析我校生態(tài)課題申報(bào)選題方向。

（八）護(hù)眼課題組

1.頒發(fā)“亮眼班級(jí)”。

2.籌備護(hù)眼講座事宜。

（九）閱讀課題組

1.二年級(jí)進(jìn)行了閱讀主題分享。

第十五周教科室工作計(jì)劃

一、常態(tài)工作

1.常態(tài)開(kāi)展“人人獻(xiàn)課”工作。每周一早上，在教師群發(fā)送當(dāng)周獻(xiàn)課情況。每周五完成下一周獻(xiàn)課情況核對(duì)。

2.常態(tài)開(kāi)展師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)。持續(xù)推進(jìn)師徒活動(dòng)，不定時(shí)進(jìn)行抽查。

3.“讀書(shū)沙龍”活動(dòng)：結(jié)合前期教師讀書(shū)需求調(diào)研結(jié)果，梳理出與教育教學(xué)實(shí)踐緊密相關(guān)的討論問(wèn)題，提前將問(wèn)題發(fā)送至活動(dòng)群，讓參與教師提前思考和準(zhǔn)備，23日前將思考內(nèi)容匯總。

二、課題研究

（一）綜合實(shí)踐活動(dòng)課題組

1.雙流區(qū)教研活動(dòng)講座。

（二）勞動(dòng)教育課題組

1.周三或周四開(kāi)始向日葵種植，具體時(shí)間要以土地情況和天氣為準(zhǔn)。

2.調(diào)整每周管理青葵園的學(xué)生人數(shù)和頻次。

（三）國(guó)際理解課題組

1.陳佳國(guó)際理解人人獻(xiàn)課

（四）健全人格課題組

1.楊彬老師進(jìn)行《健全人格實(shí)踐研究》的相關(guān)分享。

2.常態(tài)開(kāi)始主題晨會(huì)、班會(huì)安排。

2.籌備第15周家長(zhǎng)課堂《守護(hù)孩子心理健康從這些細(xì)節(jié)做起》。

3.5月21日江琳上午第一節(jié)在2.1班進(jìn)行隊(duì)會(huì)獻(xiàn)課。

4.5月19日（星期一）少先隊(duì)開(kāi)展入隊(duì)大闖關(guān)活動(dòng)。5月22日（星期四）少先隊(duì)開(kāi)展一年級(jí)入隊(duì)儀式。

（五）幼小銜接

1.收集兩所幼兒園大班家長(zhǎng)的問(wèn)題，并設(shè)計(jì)回答。

2.于周四、周五附小老師走進(jìn)立格幼兒園，開(kāi)展第二輪語(yǔ)文模擬課堂，并進(jìn)行家長(zhǎng)答疑。

3.于周二開(kāi)展榮匯大班幼兒走進(jìn)小學(xué)一年級(jí)課堂活動(dòng)。

4.于周三開(kāi)展立格大班幼兒走進(jìn)小學(xué)一年級(jí)課堂活動(dòng)。

（六）宣傳課題組

1.入隊(duì)儀式推送

2.畢業(yè)班推送

（七）生態(tài)課題組

1.按照生態(tài)課堂評(píng)價(jià)的七個(gè)標(biāo)準(zhǔn)指標(biāo)，對(duì)各學(xué)科課堂進(jìn)行觀課評(píng)課診斷。

2.對(duì)當(dāng)前課堂評(píng)價(jià)方面的理論進(jìn)行學(xué)習(xí)和研究，探討生態(tài)課堂的評(píng)價(jià)體系。

（八）護(hù)眼課題組

1.準(zhǔn)備周五下午邀請(qǐng)一二年級(jí)家長(zhǎng)入校開(kāi)展護(hù)眼講座事宜。 

（九）閱讀課題組

1.各年級(jí)分享年級(jí)閱讀課例導(dǎo)入課。

2.三年級(jí)準(zhǔn)備閱讀主題分享。