| [日期：2025-05-16] | 作者：德育處 李雪白 次瀏覽 | [字體：大 中 小] |
人際交往是影響人一生的重要能力
擅長(zhǎng)交際的孩子更容易適應(yīng)環(huán)境
在快樂(lè)自信當(dāng)中成長(zhǎng)
為助力家長(zhǎng)成為提升孩子社交能力的引路人，5月14日晚，附小第四期家長(zhǎng)講堂聚焦孩子人際交往，以一場(chǎng)充滿趣味與深度的學(xué)習(xí)之旅，帶領(lǐng)家長(zhǎng)們探尋孩子社交能力培養(yǎng)的共生密碼。本次為我們帶來(lái)分享的老師是附小四年級(jí)七班班主任羅玲老師。
互動(dòng)游戲啟思：在需求中看見(jiàn)社交的第一束光
活動(dòng)伊始，羅老師通過(guò)一張圖片巧妙啟思，通過(guò)讓家長(zhǎng)分享自己的所看所想，，瞬間調(diào)動(dòng)了家長(zhǎng)的興趣和參與積極性。羅老師提醒：“正如孩子在社交中看似“膽小”“不合群”的行為背后，可能藏著未被理解的表達(dá)渴望?？匆?jiàn)孩子的困惑，才能看見(jiàn)孩子社交世界的入口?！?/span>
直面社交困惑：解鎖社交中的“絆腳石”
在日常生活中，你曾經(jīng)遇到過(guò)哪些棘手的孩子人際交往問(wèn)題？
“擔(dān)心孩子被欺負(fù)”“在學(xué)校沒(méi)有朋友跟他玩”“和同伴沖突后只會(huì)哭”……家長(zhǎng)們的真誠(chéng)分享，勾勒出親子社交教育的真實(shí)困境。這些隱形阻礙，如同迷霧籠罩著孩子的社交成長(zhǎng)之路。羅老師溫柔指引：“孩子的社交能力并非一蹴而就，需要我們用心澆灌，正確引導(dǎo)?！?/span>
從家庭到社交場(chǎng)：讓愛(ài)成為孩子的“社交能量源”
當(dāng)孩子遇到了社交難題，作為家長(zhǎng)該如何有效引導(dǎo)？羅老師為大家介紹了有效處理孩子人際交往問(wèn)題的四步法：
——關(guān)注情緒
——管理情緒
——分析問(wèn)題
——解決辦法
同時(shí)，強(qiáng)調(diào)家長(zhǎng)處理孩子人際交往問(wèn)題時(shí)，需要遵循的原則：
——既不能過(guò)于輕視，又不能大驚小怪
——既不能過(guò)分干涉，又不能袖手旁觀
——懂得放手，給孩子“試錯(cuò)”的權(quán)利
——既不能依靠暴力，又不能一昧退讓
最后，羅老師還分享了在日常生活中，為了幫助孩子更好的建立人際交往關(guān)系，可以引導(dǎo)孩子成為遵守規(guī)則、懂得尊重、保持邊界、換位思考、勇敢拒絕的人，并強(qiáng)調(diào)要讓孩子明白“人際交往的核心不是讓別人喜歡你，而是先成為更好的自己！”
羅老師結(jié)合生活實(shí)際案例分享，通過(guò) “情緒-認(rèn)知-行動(dòng)”三位一體的引導(dǎo)體系，不僅幫助家長(zhǎng)掌握引導(dǎo)孩子化解具體沖突的策略，更能培養(yǎng)其終身受益的社交智慧——從“被情緒左右”到“從容應(yīng)對(duì)人際課題”，最終建立健康、平等的人際關(guān)系模式。
在社交這門人生必修課里
家長(zhǎng)不是解題的學(xué)霸
而是遞橡皮的學(xué)伴
當(dāng)孩子知道身后永遠(yuǎn)有溫暖的港灣
自然會(huì)生出探索世界的勇氣