知身體紅綠燈，筑安全防護(hù)線——胡嘉欣老師健全人格課題組獻(xiàn)課《身體紅綠燈》

知身體紅綠燈，筑安全防護(hù)線——胡嘉欣老師健全人格課題組獻(xiàn)課《身體紅綠燈》

4月22日，胡嘉欣老師在二年級(jí)七班進(jìn)行健全人格班會(huì)課獻(xiàn)課，本節(jié)班會(huì)課旨在讓學(xué)生們能正確認(rèn)識(shí)自己的身體，知道自己和他人身體的界限，能夠?qū)W會(huì)尊重別人，并且保護(hù)自己。

課堂初始，胡嘉欣老師以有趣且別開生面的游戲破冰。孩子們?cè)凇鞍踩|碰”互動(dòng)環(huán)節(jié)，通過涂畫標(biāo)注、情景判斷等趣味活動(dòng)，逐步建立起身體界限的認(rèn)知體系。

通過此次班會(huì)課，胡嘉欣老師引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)知身體隱私部位，樹立自我保護(hù)意識(shí)，清晰界定身體接觸的安全邊界，為孩子們的健康成長(zhǎng)筑牢安全防線。